新生儿采血应用足跟红外线加热器的临床效果观察

目的观察新生儿足跟采血时采用足跟红外线加热器的临床效果。方法将2013年1月～2013年3月在本院出生的新生儿抽取100例,使用足跟红外线加热器的新生儿50例作为观察组,选常规使用足浴,沐浴或足跟局部按摩的新生儿50例作为对照组。结果观察组新生儿采血成功率明显高于对照组;观察组发生感染率明显低于对照组。结论足跟红外线加热器设计科学合理,而且人性化。适用范围广,临床上推广性强,所有妇产科及儿科进行新生儿采血时均可使用。

临床护理不良事件原因分析及对策

目的分析护理不良事件发生的原因,为临床护理不良事件的防范提供参考依据。方法收集我院2008年1月-2013年10月期间,临床各科室上报至护理部的102例护理不良事件类型、原因及责任人资历等情况,进行统计分析。结果护理不良事件类型以给药错误最多,原因主要是责任人责任心不强,责任人以低层级护士为主,主要分布在内科和护士配置严重不足的科室。结论加大人力资源配置,强化护理技能、杜绝责任事故发生,构建护理安全文化,按需培训。让陪护工、患者和家属共同参与到患者的安全管理,方可减少护理不良事件的发生。

空气压力波治疗仪预防剖宫产后下肢深静脉血栓的疗效观察

目的观察空气波压力治疗仪预防剖宫产术后下肢深静脉血栓形成的疗效。方法将2011年11月—2013年3月收治的1 104例剖宫产产妇设为观察组。将2009年6月—2011年10月收治的1 196例剖宫产产妇设为对照组。观察组在常规的基础上使用空气压力波治疗仪。对比二组产妇下肢深静脉血栓发生率。结果治疗3d后,观察组产妇肢体肿胀、疼痛明显轻于对照组;观察组发生下肢深静脉血栓的几率明显低于对照组。结论空气波压力治疗仪对预防剖宫产术后下肢深静脉血栓形成有显著效果,对哺乳期产妇及新生儿无任何不良影响,很值得临床推广使用。

视频反馈教学方法联合发展性教学评价在新入职护士临床带教中的应用

目的探讨视频反馈教学方法联合发展性教学评价在新入职护士临床带教中的应用。方法选取2019年1~10月焦作煤业(集团)有限责任公司中央医院新入职护士32名为观察组,2018年1~10月新入职护士30名为对照组,对照组实施传统带教,观察组在对照组基础上实施视频反馈教学方法联合发展性教学评价,比较两组护士培训效果、核心能力及其对培训的满意度。结果观察组培训后理论考核知识评分、临床实践能力评分、操作技能成绩及护士胜任能力、与人交流、评估干预、批判性思维、人际交往、护理管理、综合知识、领导能力、自主学习能力、培训效果、课程设计、课堂氛围、教学质量等指标均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论视频反馈教学方法联合发展性教学评价可激发新入职护士学习积极性,提高新入职护士带教效果及核心能力,有助于新入职护士更好地适应岗位工作。