初中毕业生学业(升学)体育考试面临的困境与对策研究

从1979年算起,我国的体育中考制度已实施40余年,其不仅能够充分反映出初中毕业生在《体育与健康》课程学习阶段的实际学习水平,同时更有利于促进学生的身心发展。近年来,随着国家教育部“素质教育”相关政策的出台,国内诸多省、市、自治区在体育中考方面也进行了诸多的改革实践。基于此,本文将在初中毕业生学业体育考试背景概述下,分析现阶段存在的初中毕业生学业体育考试实际困境,并从多种维度对其优化策略进行探究,从而促使我国体育中考机制与实践环节的更好发展。