略论面向21世纪我国职业教育教材的编写

本文针对现行职业教育教材编写中存在的问题和不足,深入分析了教材编制理论及不同层次职业教育特点,对职教教材内容与形式、理论与实践、知识传授与能力培养间关系等提出了具体建议。