高等数学教学的几点体会

数学是农业专科学校必修的基础课。就专科教育所处的层次和现状及专科教育的特点来说,培养的应该是应用人才。因此强调理论与实践并进,同时又偏重于实践、理论教学总学时较少,数学科的学时相对较少。而且由于种种原因,学时还存在着继续减少的趋势。因此,无法系统地讲授理论及体会系统逻辑。随着招生的改革,生源不同,学生的基础又存在着很大的差异。但教师本人又要尽可能完整地传授知识。

谈影响非专业学生英语学习的心理因素

有人曾把外语教学比喻成一座摩天大厦的屋顶(roof),而支撑这个屋顶的四大支柱(Pillar)则是:Linquistics(语言学)、Psychology(心理学)、Methodology(教学法)、The Teacher(教师)。可见,外语教学是一个包括很多变项的复杂过程。其中,心理学是很重要的一环。那么,作为教与学双边活动的一方—教师,还要探究学生的心理,

提高化学实验课教学质量的做法和体会

化学是一门以实验为基础的科学,实验是实现化学理论教学目的的手段和工具。我校化学实验学时数占化学总学时数三分之一。因此,上好化学实验课对形成化学基本概念,巩固化学基本知识,培养学生观察、分析能力以及实际动手操作能力有重要意义。如何上好实验课?总结十多年的工作经验,我的体会是:

提高学生口语表达能力的几点尝试

记得曾经从《参考消息》上读到一则报道,说的是一位外资企业的老板对前来应聘的中国大学生的评价。他说,许多前来应聘的大学生都持有英语四、六级证书,按理说各方面能力应该很强,可事实却令人失望。很多人对简单的日常交际对话都难以应付,更不必谈翻译方面的能力了。权威人士认为,这恰恰暴露了长久沿习下来的应试教育的弊端。近十年来,高考命题一直重视语法和书面语言,所以,一些人继续依赖传统的语法翻译法,

浅谈如何学习计算机知识

当今,计算机科学技术在我国得到了迅猛发展,计算机应用范围也越来越广泛,计算机科学知识已经成为各类非计算机专业人才知识结构中不可缺少的重要组成部分,计算机技能成为大学生分配求职的重要条件、我们农业院校的计算机基础教育起步较晚,由于课程设置所限,目前所开课程满足不了将来工作的需要。所以。

农业学校更要重视并加强实验技术队伍建设

近些年,高校实验室不论在建设规模和建设速度上,以及技术装备水平和功能上,都得到了很大发展。管理工作逐步走向完善,走向系统化与科学化的途径。我校也是这样,由农业中专升为高等农业专科学校以来,相继建成了一些实验室,其中有计算机、外语语音室等现代化的电教实验室,以及农业专业方面的实验室。购买了大量的仪器设备及用品。

对改革我校化学实验教学几点建议

化学实验教学是巩固和深化理论教学,加强学生动手能力的一条有效途径。如何培养和提高学生的动手能力,强化学生的实践技能,在农业专科学校尤为重要。随着农业科技与生产的发展,化学实验教学及时加强与改进,才能适应农业发展的需要。但是,我校的化学实验教学虽经不断的改进,还是存在着许多问题。因此,如何根据农业专科学校的培养目标,对化学实验教学的内容与方法进行充实和改革,全方位地提高学生的动手能力,培养适应农业基层职业环境的应用型专业科技人才是我们当前应加以探讨和解决的一个重要问题。

在化学课堂教学中加强对学生思维能力的培养

有机化学、无机及分析化学是农业专科学校的两门重要的基础课,与其它学科相比较,多数学生对化学课的体会是内容抽象、方程式复杂,记不住,因而感到学习化学难度大。另一方面,由于学生中不同程度地存在着重专业课、轻基础课的思想,一些学生对学习化学课的兴趣不浓。我们在教学实践中,结合化学学科特点,通过各种问题的设计,帮助同学掌握多种科学的学习、记忆方法,加深对其思维能力的培养,取得了较好的教学效果。

课堂提问方式的运用及应注意的问题

在诸多的教学环节中,课堂提问往往被忽视,许多教师对课堂提问的重要性认识不足,更缺乏对提问的方式方法的研究。实际上,通过不同方式的提问,既可以促进学生积极思维,又可了解学生对当堂教学内容的接受情况,及时进行教学反馈,以便教师根据学生的认识水平,处理好教材,采取灵活多样的教学方法,提高教学质量。

英语教学中调动学生学习积极性的几点做法和体会

搞好英语教学,一方面要发挥教师的主导作用,另一方面要调动学生的学习积极性。但我校的生源大部分来自农村,大部分学生基础较差,入学时英语成绩参差不齐,语言表达能力普遍偏低,而且学生自身的知识面也不宽,绝大部分知识的积累都来自课文。因此他们对学习外语不仅缺乏自信,更缺乏学习的积极性,有的学生只是在考试的压力下被动地学习。学习外语对他们来说,不仅是知识负担,更是沉重的心理负担。由此可见。

对实践班化学教学的几点体会

我校自1990年始开展招收有一定实践经验学生试点工作(简称实践班),目的是解决农科大学生“招得来,下得去,留得住”的问题。实践班学生与普招班明显不同,在各方面呈现出自己的特点。就其文化课基础而言,实践班学生普遍基础较差,入学后基础课学习吃力,对化学课学习更是普遍有畏难情绪。针对这种实际情况,为了提高学生学习化学的积极性,为专业基础课和专业课打下良好的基础。

甲基取代吡咯聚合体电子结构和性能的理论研究

80年代初,杂环聚合物的导电性及其容易合成的化学性质和热稳定性引起了人们的极大关注。然而,这些聚合物的不溶不熔性给应用带来了很大的困难。近年来,人们用各种取代杂环单体合成聚合物以改善其加工性,取得了可喜的进展。我们用量子化学方法,对三种聚甲基吡咯的结构进行几何优化,研究了其电子结构,探讨了甲基取代吡咯聚合体结构和性能变化,得到了一些有意义的结果。

提高农业高等专科学校化学实验课质量的几点做法

就化学这门学科本身来说,它是在实验的基础上发展起来的一门科学。化学实验与化学理论具有同样重要的地位,二者密不可分,相辅相成,化学理论能够指导实验并预测结果;反过来实验又能检验理论并巩固理论知识,而且在培养学生观察能力、分析能力、动手操作能力等方面实验也起着重要的作用。因此,实验教学是化学教学的重要手段。