简述燕山大学图书馆关于知识管理的实施与对策

结合燕山大学图书馆在知识管理方面的实践,探讨了高校图书馆实现知识管理的若干措施,诸如知识资源管理、人力资源管理、资源共享与联网合作、建设知识管理平台、提供优质服务等。

燕山大学图书馆信息资源建设实践

目前,信息资源种类繁多,价格不断上涨,大多数高校图书馆面临着经费紧张的问题,采取什么样的方法和手段进行信息资源建设已成为各高校图书馆共同关心的问题。介绍了燕山大学图书馆针对经费紧张的问题,采取多项有效措施,进行信息资源建设的做法。

电子文献资源采购管理系统的设计与实现——以燕山大学图书馆为例

针对高校图书馆电子文献资源采购工作缺少规范化、系统化管理的现状,并基于燕山大学图书馆的电子文献资源采购工作,设计了图书馆电子文献资源采购流程,明确了采购管理系统的主要功能模块及具体实施过程,实现了图书馆电子文献资源采购工作的流程化、平台化管理。

整合校内信息资源,加快信息平台建设——燕山大学图书馆的信息化建设驶上了快车道

高校内部信息资源是以图书馆信息资源为主包括各院系资料室信息资源的总和 ,整合校内信息资源是吸收、利用校外信息资源的基础。介绍了燕山大学图书馆近两年来通过各种方式整合院系资料室 ,本着“馆系共建、资源共享、职能互补、互惠互利”的原则合作进行资源建设 ,不仅缓解了经费、空间等压力 ,使文献收藏不断完备 。

关于高校图书馆纸质资源实现地域性共享的探讨——以燕山大学图书馆为例

以燕山大学图书馆为例,探讨了高校图书馆纸质资源如何实现地域性共享。简述了高校图书馆与公共图书馆的关系,高校图书馆优于公共图书馆。阐述了高校图书馆向社会开放的必要性,高校图书馆向社会开放是其全面服务读者、服务大众、服务社会的一个必然途径,也是节约资源共享的有效方法。提出了高校图书馆向社会开放的有关措施,对外要做好宣传准备工作,对内要加强各项管理工作,适当出台鼓励制度来激发读者的借阅积极性。

网络环境下的图书馆读者调查——燕山大学图书馆读者调查报告

通过对燕山大学图书馆读者进行调查和分析,了解读者对该馆各项服务工作的满意程度,对各项服务方式的需求及各种文献信息资源利用的特点,明确今后图书馆工作的重点和方向。

大学图书馆网站应具备的功能与内容——以燕山大学图书馆为例

以燕山大学图书馆网站建设为例,介绍了以"以人为本"思想为指导,设计并制作出主题内容条理清晰、通过尽可能少的点击获得尽可能多的信息、及时获得图书馆员的帮助、较快的访问速度、考虑最普通受众的访问习惯并兼顾尽可能多读者的优秀高校图书馆网站建设经验与做法。

5W1H分析法在高校图书馆共读时代中的实践与思考——以燕山大学图书馆共读育人阅读推广为例

燕山大学图书馆共读育人阅读推广,是对传统共读活动的创新,在注重活动质量和效果的同时,运用5W1H分析法对读者共读地点、时间、图书内容、分享信息点、原因等数据进行收集分析,进而获取读者的资源阅读偏好、需求与期望,然后给予定向精准的阅读推送服务。通过不断的探索与实践可知,5W1H分析法在共读时代背景下得以实施,5W1H分析推送平台是基础,打造"复合型"研究馆员队伍是关键,优化顶层设计、多方合作是共读活动长效机制的保障。

浅议图书馆人力资源管理的方法——燕山大学图书馆个案分析

从人力资源管理的概念出发,引出高校图书馆人力资源管理的含义,并结合燕山大学图书馆人力资源管理的基本理念、基本含义,对其人力资源管理的方法进行分析。以此来探讨高校图书馆人力资源管理的方法。

关于大学图书馆文化服务的思考——以燕山大学图书馆为例

图书馆是高等学府文化育人的重要载体,作为大学文化传承的重要基地,承担着汇聚文化、建设文化、传播文化的任务。大学图书馆的发展进步与学校建设相辅相成、息息相关。探讨大学图书馆在学校建设中的任务,可以促进图书馆创新文化服务理念,提升图书馆文化服务能力,强化其在学校建设中不可或缺的地位。

“CALIS河北省文献信息服务中心”成立大会在燕山大学图书馆召开

2005年9月16日下午，“CALIS河北省文献信息服务中心”成立大会在燕山大学图书馆召开。会议由燕山大学图书馆馆长张福成教授主持，参加会议的有CALIS管理中心副主任朱强教授、河北省教育厅高教处杨宝英副处长和高明同志、河北省高校图工委副主任兼秘书长杨华同志、燕山大学副校长王永昌教授，以及来自河北省各高校图书馆的馆长与部门负责人等代表57人。

目标驱动,节点实施——燕山大学本科生信息素养培养新实践

1引言2006年起,教育部开始在全国高校开展国际实质等效的工程教育认证[1]。燕山大学自2012年启动专业认证工作,至今已经有9个专业通过认证,跻身全球工程教育的＂第一方阵＂。学校在全校范围内实施基于OBE教育理念的人才培养模式综合改革,按照认证标准开展人才培养工作。学校在强化学生专业知识和能力培养的基础上,注重工程实践能力、团队协同能力、终身学习能力、人文素养及国际交流等多方面能力的培养[2]。

1999～2008年EI收录燕山大学论文统计分析

对1999年至2008年EI数据库收录的燕山大学的论文进行了统计,分析了论文的数量增长、单个作者发文量、论文的院系分布、主要刊载期刊等方面的数据。提出了关注EI数据库收录期刊的调整、注重EI对文献摘要的规范、利用优势学科促进科研发展、充分发挥图书馆的情报职能等建议。

构建高校图书馆版权信息服务体系

文章利用文献调研法、网络调查法,分析了高校图书馆版权信息服务研究现状。基于对国内高校图书馆版权信息服务的调研,依托知识产权信息服务中心的建设,以情报分析人员、版权知识专员和法律顾问为人员构成,建立版权信息服务网站,版权办公室、版权会议室作为空间构成,开展版权素养提升、版权情报分析、全生命周期版权管控和版权成果转化推进等版权信息业务。

高校图书馆查收查引服务问题与对策研究

在日常查收查引工作中,出现了非官方渠道委托、伪造查收查引证明的现象。通过对84所高校图书馆科技查新站查收查引服务进行调研,分析了该类查收查引现象的原因,并提出查收查引发展方向的思考,包括:探究电商平台+图书馆服务新模式;推广电子签章使用,进一步改进查收查引服务;对查收查引报告进行防伪。

国外大学图书馆科研支持服务内容介绍及特点分析

国外大学图书馆在科研支持服务方面进行了积极探索及实践,开展了科研咨询服务、技术服务、文献获取服务等贯穿整个科研过程的服务,开展了面向申报科研基金阶段、科研数据管理阶段、撰写科研论文阶段、传播研究成果阶段等不同科研阶段的服务,以及科研人员教育等多方面的工作。国外大学图书馆在科研支持服务方面具有服务内容全面、服务方式灵活、适时扩展服务内容、富有创新意识、合理利用外部资源等特点。

“双一流”大学图书馆科研支持服务现状及优化策略

本文运用网络调查法和文献调查法,对42所"双一流"大学图书馆科研支持服务展开调查,介绍了"双一流"高校图书馆开展科研支持服务的概况,并对科研资源建设和导航、科研素养教育培训、科研写作与发表、科研成果计量分析与评价、科研成果存储等服务项目进行分析,指出科研支持服务的不足,提出了优化科研支持服务网站建设、完善科研支持服务的组织建设和制度建设、充分发挥图书馆联盟的作用、拓展和深化科研服务内容等建议。

“以学者为中心”的图书馆出版服务研究——以伊利诺伊大学香槟分校图书馆的“无墙出版”项目为例

国外高校图书馆的出版服务实践对我国高校图书馆开展出版服务具有重要的借鉴意义。伊利诺伊大学香槟分校图书馆“以学者为中心”推出“无墙出版”(PWW)项目,该项目包括非裔美国人研究系列、人文无墙系列,并设有专门的团队及咨询委员会,利用多种出版工具和平台支持数字出版项目,且可以永久保存PWW项目的内容;此外,PWW项目还提供咨询服务,举办数字出版相关工作坊,并开展多种形式的宣传。借鉴其经验,提出我国高校图书馆开展出版服务的相关建议:加强对出版服务的重视,注重培养出版服务人员,确定出版服务对象并了解其需求,着重提高研究人员的学术出版素养,与校内其他部门合作开展出版服务。图1。表1。参考文献33。

美国大学图书馆学科服务实践及启示

对美国大学图书馆学科服务的网络调查发现,美国大学图书馆安排学科馆员来负责学科服务工作,学科馆员信息大都置于图书馆主页的"人员信息""研究支持""服务"等栏目,学科馆员往往来自不同的分馆、不同的部门。美国大学图书馆的学科服务内容主要有研究咨询服务、学科资源利用服务、学科课程指南、图书馆辅助教学服务、学科研究成果存储服务、学科数据管理服务、开放存取出版服务等。借鉴美国大学图书馆学科服务实践经验,我国大学图书馆宜采取扁平化的人员组织模式,以多对多模式开展学科服务,强化学科服务意识,系统规划学科服务内容,组建高校图书馆学科服务联盟。图3。参考文献16。

基于图书馆管理的国外大学出版研究——以澳大利亚国立大学出版个案为例

文章介绍了对基于图书馆管理的大学出版的不同看法,以澳大利亚国立大学出版社为例,从由来、概况、作品类型和出版模式等方面进行了研究,探讨了ANU E出版对大学与图书馆的影响,从开放存取政策的发展和不断涌现的新技术两方面分析了我国大学出版社所面临的挑战,提出我国大学出版未来应着眼于提高新作品与服务的认知度,创建更具内涵、丰富的出版内容,提供更多与深层访问和探求新的出版良机。