地方高校服务区域经济的模式创新研究——基于燕山大学的案例

地方高校作为思源地、创新地和人才培养地,与经济发展有着紧密的联系,服务地方经济发展,既是高校自身发展的需要,也是社会经济发展的要求。地方高校应通过强化服务意识,改革人才培养模式和培养方法,协调教育结构与经济结构的关系,加大加快创新型特色性学科专业体系建设等途径解决现存的问题,实现自身与区域与经济发展的良性互动。文章以燕山大学为例,多角度探寻地方高校服务区域经济的途径。

高校电子商务特色专业教学改革实践——以燕山大学电子商务专业为例

随着信息网络化和电子商务应用的迅猛发展和深入,近十年来各高校纷纷开设了电子商务及相关专业,电子商务人才需求与培养已逐步成为企业和高校关注的焦点,其人才定位与培养模式成为亟待研究的重要课题。本文结合多次专业调研和省级创新高地专业多年教学实践,系统分析了电子商务专业在人才培养和社会需求方面存在的瓶颈问题,提出了一套有针对性的解决方案,旨在使高校依据自身发展条件和特点进行改革和创新,凸显自身的特色,全面提高我国高校电子商务专业的教育水平。

数字化经济下的企业管理工作的创新路径研究

基于当前网络时代的不断推动而产生的数字化经济属于新型的经济发展模式,随之对于多个不同行业都产生较为广泛且深刻的影响。数字化经济属于一种全新的经济形态,能够将当前的现代网络信息技术当作比较重要的载体,并且会伴随网络应用与覆盖面的不断发展扩大而呈现出飞速的发展状态。所以,现阶段企业管理如果要得到全面的进步,就必须提高自身对于数字化经济环境的适应能力,而采取积极的方式转变以往传统的企业管理理念,通过不断的创新而作为推动力以获得更大的进步[1]。本文主要围绕数字化经济环境下企业管理工作的开展和创新进行分析,并且总结相应的有效经验,供参考。

燕山大学工业工程中外合作办学模式研究

在经济全球化、高等教育国际化的大背景下,中外合作办学已经成为高校加强国际交流与合作、提高教育教学质量的重要途径。以燕山大学工业工程专业与澳大利亚科廷大学的中外合作办学项目为基础,从办学目标、教学管理、师资队伍、培养模式4个方面对燕山大学工业工程现行合作办学模式进行分析,通过与其他高校对比提出改善教学管理、建设师资队伍等建议。研究结论对其他高校开展中外合作办学、引入国外优秀教育资源、改革专业教育教学体系结构有很强的借鉴意义。

燕山大学校园导游平台建设

一、虚拟校园相关概念及理论基础（一）虚拟现实技术的概念虚拟现实（Virtual Reality,简称VR）技术是应用计算机技术结合现代高科技手段生成逼真的视觉、听觉、触觉等一体化的虚拟环境,用户借助特殊的输入输出设备,采用自然的方式与虚拟世界中的事物进行交互,相互影响,产生亲临其境的感受和体验。

数字经济赋能中国工业绿色发展的效应与机制

基于2013—2020年中国30个省份的面板数据,分别构建基准模型、门槛模型、中介效应模型和空间计量模型,实证考察数字经济对我国工业绿色发展的影响效应及可能的影响机制。结果表明:(1)从全国层面来看,研究期间数字经济能够显著提升工业绿色发展水平,是工业实现绿色化转型的重要驱动力;(2)从分地区维度来看,数字经济对工业绿色发展的影响效应具有区域异质性,就效应大小来看“中部>东部>西部”;(3)目前数字经济主要作用于工业资源利用和工业增长质量方面,对工业环境质量的提升作用尚不显著;(4)数字经济对工业绿色发展的影响存在技术门槛特征,当工业技术发展水平跨越门槛值后,数字经济对工业绿色发展的正向效应会更为强劲;(5)数字经济会通过影响人力资本水平、能源消费结构和市场化水平来对工业绿色发展产生影响。因此,要因地制宜以人力资本、能源结构、市场化水平为路径发挥数字经济的引擎作用,同时着力提升工业技术水平以更好实现数字经济的绿色效应。

数字经济对我国碳中和能力的影响研究

数字经济是一种以数字技术为核心驱动力的新型经济形态,蕴含着绿色低碳效应,能够促进社会向资源节约型和环境友好型发展。文章采用2013—2021年中国30个省份面板数据,探究数字经济对碳中和能力的影响效应。研究发现:数字经济对碳中和能力具有促进作用且呈现非线性特征,对碳减排能力具有先促进后抑制作用,对碳移除能力具有促进作用;我国东西部地区影响异质性的原因是碳减排能力与碳移除能力的水平差异;数字经济能够助力各社会主体,通过促进企业技术创新、公众绿色消费以及调节政府环境规制增强碳中和能力,其中绿色消费机制不可持续;各社会主体协同关系对碳中和能力影响不显著。

绿色物流—数字经济—高质量发展系统耦合协调及时空演化研究

数字经济和绿色物流分别是高质量发展的重要手段与具体表现,如何有效推进三者协调是实现更高水平可持续发展的关键。构建绿色物流—数字经济—高质量发展系统耦合协调发展评价指标体系,综合运用熵权法和耦合协调度模型对中国30个省区市三维系统综合发展水平和耦合协调度的时序演进与空间分异特征进行全方位研究。结果表明:时间上,三维系统综合发展水平与耦合协调度呈逐年上升趋势,耦合协调水平处于耦合型发展阶段,而双维系统多处于磨合型发展阶段,贡献度有待加强;空间上,三维系统综合水平、耦合协调度及其制约因素均存在空间分异性,呈现“东中高,西部低”的分布格局,表现出“中间水平区域多,高低水平区域少”的橄榄型分布特征。据此,从补齐发展短板、推进双维系统协调发展、优化空间布局方面提出绿色物流—数字经济—高质量发展系统协调发展提升建议。

中国式现代化建设进程中基层应急管理研究综述

突发事件的紧急性、不确定性极易导致社会环境的骤变,给基层应急管理带来严峻挑战。系统梳理基层应急管理的现实困境、体系优化、模式改进以及效能提升等方面的研究现状,并进行展望。研究发现,未来应立足智能时代,进一步探究数字技术有机融入的基层应急管理模式,重构附有韧性的基层应急管理体系,探索软硬平衡的基层应急管理效能提升路径,进而充分激活基层应急管理“神经末梢”,推进基层应急管理现代化建设。

数字经济对碳排放的影响效应与机制研究

依托技术进步来发挥数字经济的碳减排效应,是实现碳减排目标、推动绿色可持续发展的关键。将数字经济和“干中学”模型引入绿色索洛模型的分析框架,以揭示异质性技术进步下数字经济影响碳排放的新机制,并利用中国省级面板数据进行实证分析。研究结果表明:数字经济的发展能够显著抑制碳排放,且二者之间的关系呈倒U型非线性特征。在数字经济的构成要素中,数字基础设施对降低碳排放的影响尤为显著。进一步对门槛效应的分析发现,只有当减排技术进步跨越阈值时,数字经济对碳排放的抑制作用才能被有效释放。此外,在短期内,生产技术进步是推动数字经济实现碳减排效应的核心动力,但从长期来看,减排技术进步是影响数字经济和碳排放的主要路径。

数字经济与实体经济耦合协调、空间差异及推进路径

当前,数字经济已经成为我国经济增长的新引擎,充分利用数字经济带来的新动能、新优势实现与实体经济的深度融合,已经成为我国实现经济高质量发展面临的必然要求。文章基于2013—2020年河北省11个城市的数据,运用耦合协调度模型、空间相关性分析和Theil指数对河北省数字经济与实体经济耦合协调水平和空间差异进行分析与评价。结果表明,河北省数字经济与实体经济的耦合协调水平不断提升,但目前仍处于中级协调状态,存在较大的融合发展空间;河北省不同地区数字经济与实体经济耦合协调水平呈现明显的空间差异;区域内部差异是造成河北省各区域的耦合协调水平空间差异的主要原因,各地区要根据自身发展特点,不断拓展数字经济与实体经济的融合深度和进度。

基于TOE理论的数实经济深度融合影响因素模型构建与分析

文章运用TOE理论框架建立数实经济深度融合影响因素指标体系,采用ISM-ANP-MICMAC模型对数实经济融合影响因素的网络层级、优先级、驱动力及依赖性进行剖析,结果表明:数实经济深度融合影响因素之间存在着紧密且复杂的关联关系,影响因素网络层级结构中包含表层直接、中层过渡、深层关键及根层决定四个层次,优先级排序中数字技术创新、人才资源、基础设施、政府行为属于核心关键因素,数据要素、网络安全、国际合作、营商环境、数字化产业、数字经济治理属于次要因素,数字社会、数字政府、产业数字化因素驱动力较弱,但依赖性极强。基于此对数实经济融合提出短中长期发展对策,及时疏通融合路径中的急、难、重点,为推动数实经济深度融合高质量发展提供理论指导。

君泰农业公司人力资源管理优化研究

近年来,国家越来越关注“三农”问题,关注农村经济产业发展。农业企业作为农业产业发展重要的发展载体,对区域内农业发展具有较为明显的指向作用。农业具有天然脆弱性,因此现代农业公司的发展对人员配置方面有更高的要求。君泰农业公司是山东省青岛市一家小微型农业科技有限公司,和其他小型农业发展公司一样,尚未建立完善的人力资源管理体制,在人力资源管理方面还有着各种各样的缺陷。文章通过对君泰农业公司人力资源管理层面的问题进行分析,发现当前君泰公司存在专业性人才不足、考核奖惩机制不完善、人力资源管理部门专业性低以及企业文化的凝聚力不足等问题,针对此提出相关改进建议,以期促进君泰农业企业形成自身的核心竞争力,同时为其他农业相关企业提供借鉴,进一步推进我国农业领域的发展,为“三农”事业做出贡献。

大学城的聚集经济效应分析

大学城能够迅速集聚人才和各类资金,教育、科研、产业实现自然连接,成为当地经济发展的推动器和原动力。本文采用TanslogCostModel来分析大学城的规模效应,得出目前我国大学城的效应是规模递增的,对城市经济发展具有聚集和辐射效应,同时对大学城的发展提出建议对策。

美国托利多大学工商管理专业课程设置与教学特色研究

分析了托利多大学工商管理专业课程设置所具有的通识教育基础雄厚、专业教育目标明确、课程关联相互支撑的特点。同时,通过对托利多大学教学及其资源的深入考察,得出其教学设备设施先进、教师教法各具特色、教材选择注重应用、教学资源丰富、辅助网络资源人性化等特点。最后提出了对我国普通高等院校工商管理本科专业发展的启示。

经济波动、财务业绩持续性与非效率投资——基于管理者认知偏差的分析

基于我国A股上市公司2007~2017年的经验数据,运用多元回归分析方法,就经济波动、财务业绩持续性对企业非效率投资的影响进行实证检验。研究发现,由于代表性偏差,在经济上行时期或投资前存在持续性高财务业绩的公司有更高水平的投资过度或者更低水平的投资不足。进一步考虑宏观经济波动和微观持续性高财务业绩共同对企业非效率投资的影响,发现经济波动与持续性高财务业绩可以共同促进企业的投资过度,并且可以缓解企业的投资不足。研究结果拓展了行为金融学在投资决策方面的应用,为企业管理者规避非效率投资提供了新的依据。

托利多大学工商管理本科专业网络资源与教学过程的整合与启示

在网络为背景的教育技术不断发展的现状下,解析国外普通高等学校工商管理本科专业网络资源与教学过程整合的关键点和成功条件是研究的主要目的。针对国内工商管理专业网络资源与教学过程整合不到位的问题,本文提出网络资源和教学过程的相互关系及其整合内涵,利用案例分析方法对美国托利多大学的网络资源和教学过程进行流程分析。分析发现,美国托利多大学的网络资源与教学过程整合模式是"核心—辅助"整合模式,即以课堂教学为核心和网络特殊需求课程为辅助。分析还发现,托利多大学网络资源与教学过程整合成功的条件是:人性化创新型的人才培养意识、网络资源与知识传授的序贯结合、学校网站及社会信息资源的持续开发以及网络教学资源经费的充足准备。这些结论对我国本科工商管理教学过程与网络资源的整合模式的选择方面具有重要的启示。

全球经济危机与中国石化企业风险管理

美国金融危机的迅速蔓延导致全球经济普遍下滑,对中国石化业造成了极大的负面影响,引发了明显的市场风险、财务风险和安全风险。在这种情况下,中国石化业在强化风险防范中,迫切需要建立健全全面风险管理体系,包括风险管理的组织体系、风险管理的信息系统、风险管理的内部控制系统,企业风险管理战略、风险理财的措施等。当务之急是切实加强风险意识、加强信息风险管理、加强财务风险管理,从而为实现企业的总体目标提供切实的保障。

中外合作办学模式下的大学新生管理

通过对合作办学中学生管理工作所面临的机遇和挑战进行分析,提出从加强政治思想教育、营造全英语环境、构建网络平台等方面提高中外合作办学学生管理工作成效。

基于绿色经济的企业智能化知识管理系统研究

智能化和互联网+大变革时代,搞"活"内部知识是企业生存与成功的关键。为提高企业在知识经济时代的核心竞争力,基于绿色经济理念,系统分析了六大信息智能技术的机理,并通过六个具体企业案例验证智能化管理的有效性,为企业进行知识管理、解决实际问题提供了指导建议。