“一带一路”沿线国家数字化听说类汉语教材使用情况调查研究

研发数字化国际汉语教材是信息技术和国际汉语教学发展的时代需求。本文通过问卷调查,考察了“一带一路”沿线国家数字化听说类汉语教材的使用情况,统计结果显示:(1)数字化教材的总体关注度不太理想;(2)好评度有较大的提升空间;(3)影响汉语二语数字化教材质量及其好评度的关键因素在于教材内容。在此基础上,本文提出了相应的教材编写和研发建议:(1)加强教材编研队伍合作;(2)走多媒并举的研发道路;(3)进一步提高教材内容编写质量。