农村寄宿制学校如何开展家校合作

我校是一所在城里集中办学的寄宿制小学，生源大部分来自幸福乡各村屯农家子弟及外地务工子女，全校近800名学生．90％的学生住校。由于我校学生的家庭经济条件普遍不好，家庭教育环境差，家长文化素质偏低，导致我校的家庭教育几近空白，极大程度地影响了学校教育的推进与发展．制约了学生的全面发展和教育质量的提高。

以科学管理求质量 争创农村集中办学品牌学校

随着学校网点布局调整的进行，寄宿制学校大量增加，而这种寄宿制学校又是由多所学校合并而成；如何办好这样的学校，是摆在我们面前的一个新的课题。爱辉区幸福中心校就队伍建设、学生管理、家校合作等方面进行了科学的研究和实践，取得了一定的成效。因此，他们的相关做法会对有关学校起到一个示范作用。

农村寄宿制学校如何开展心理健康教育

加强学生的心理素质教育刻不容缓. 对于农村寄宿制学校来说, 学生的心理健康教育更是不可忽视.担任学校大队辅导员几年来, 我发现农村学生因为家庭的因素, 导致心理健康方面的问题比较突出.为改变这种状况, 我们借助集中办学的力量, 以少先队为阵地, 加强对寄宿制学校学生的心理健康教育与辅导, 使学生的心理充满阳光, 身心健康成长.

学校——我可爱的家

爱辉镇中心学校坐落在古镇爱辉东南，与爱辉历史陈列馆一墙之隔。每当风起的时候，就能听到陈列馆院内串串风铃发出的清脆的响声，像一首合奏曲，让人有一种古朴超然的感觉，历史画面在眼前一闪而过。

让农村小学生充分体验阅读的快乐

新课标主张通过阅读使学生"掌握最基本的语文学习方法和独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法,能初步理解\鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅显文言文.九年课外阅读总量达到400万字以上."但是在教育资源相对匮乏的农村,教师应如何加强阅读教学,使小学生充分体验到阅读的快乐呢?……

养成教育——学生幸福成长的基石

养成教育是素质教育的重要组成部分．其基本任务就是少年儿童良好习惯的养成和教育，是一种使自然人成为社会人的教育。幸福中心学校设在黑河市内．生源既有幸福乡各村的孩子．又有外来务工者的子女。学生的生活习惯、学习习惯以及品德习惯存在着很大的差异。为了培养学生的良好品格，我校养成教育突出了以下特点：

抓宿舍管理 建友爱之家

“宿舍就是家．老师像妈妈。”这是我校学生住宿生活的真实写照．也是对我校宿舍管理工作的肯定。我校集中办学三年来，按照后勤工作“做精做细”的总要求．在宿舍管理工作中重点抓好以下几方面工作：

加强师德建设 塑造高素质教师队伍

学校的职责在教育。教育的生命在质量，质量的关键在教师。学校要发展，没有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍不行。因此，我校把师德建设放在首位，确定了“以人为本、以爱育爱”的办学理念，从抓班子建设人手，造就了一支精诚团结、素质优良、具有凝聚力和战斗力的领导集体，打造出师德高尚、业务精湛、有爱心、讲奉献的教师队伍，促进了学校各项工作的开展。

“农村小学生‘好学‘’会学’养成教育研究”课题研究报告

一、课题的提出及目标 小学生良好习惯尤其是学习习惯的养成非常重要。由于我校是寄宿制学校，因此，学校在很大程度上就担负起培养农村小学生良好学习习惯的重任。

让学生插上腾飞的翅膀——生本理念下的班级管理

担任班主任工作已经5年，从最初的摸索前行到如今形成完善的班级管理机制，我在每一天的班主任工作中收获着幸福和快乐。如今的爱辉镇中心学校正走在生本教育的路上，以学生的发展为本，处处以学生为中心，所以我改变了以往的班级管理模式，大胆尝试了新的办法。

优化后勤管理 构建平安校园

“兵马未到。粮草先行”，这是对学校后勤工作职能的高度概括。然而在我校实行集中办学的今天，“粮草先行”已远远不能仅停留在“先”字上，这里“粮草”更重要，准备得既要精又要细更要安全。这就要求后勤教师要充满着高度的责任心和爱心，同时要有科学有效的管理方法。经历三年的集中办学实践．我们以特色化的后勤管理，构建起了平安校园。

发挥工会职能 创建和谐校园

学校工会是校党支部领导下的群众组织。学校工会工作开展得好坏。直接影响到教师的工作热情和学校的教育教学质量。为了吏好地配合学校的中心工作，合校三年来，我校工会精心组织工会活动，充分发挥工会职能，为创造和谐的校园环境发挥了应有的作用。

创设良好校园文化 营造幸福温馨家园

幸福中心学校是一所农村学校城内集中办学的寄宿制学校。从学生和家长两方面考虑，我们将校园文化建设的核心目标定位为把校园建成学生学习的乐园和生活的温馨家园。

培养学习习惯 提升教学质量

俗话说：“积累千万，不如养成好习惯。”从心理学的角度讲，习惯是人的行为的自觉化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，能自觉地按一定的规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。人的很多习惯是受周围的环境影响，在无意识中形成，但却是在有意识的训练中完成。

音乐教育对学生成长的重要作用

音乐教育是培养学生德智体美全面发展，提高其文化素养不可缺少的组成部分，对于建设社会主义精神文明，提高整个中华民族的科学文化水平具有不可忽视的作用。本文着在探讨音乐教育对学生成长的重要作用。

Unit 6 I like hamburgers Lesson 32教学设计

教学内容：人教版小学英语三年级起点（精通）第一册（上）第六单元第32课。学情分析：由于学生有两年学习新起点英语的基础，本册教材内容又相对简单，加上学生对生日题材的场景比较熟悉，对一些食物的名称有着一定的积累，所以本课比较适合实施生本教学。

《春雨的颜色》教学设计

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过理解课文内容，使学生了解春雨的作用，受到春天气息的感染，激发学生热爱春天、热爱生活的情感。3.通过读文认识生字。教学重点和难点：了解春雨的作用，有感情地朗读课文。

Unit2《What’s your number?》教学设计

设计思路：依据生本理念，针对三年级起点的学生英语学习基础，以引导学生自主学习、培养学生自主学习的习惯为目的，采用分层次教学，给与学生更多的空间合作与展示。