期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何培养学生学习语文的兴趣
被引量:
1
1
作者
于海玲
《新校园(上旬刊)》
2013年第12期89-89,共1页
在小学语文教学过程中,识字是教学的难点和重点,是每一个语文教师都必须解决的问题。小学生刚入学不久,难免出现将幼儿园的坏习惯带进小学课堂的问题,如大声喧哗、哭闹等,而教师为了让学生遵守课堂纪律,就会严厉地批评学生。这样...
在小学语文教学过程中,识字是教学的难点和重点,是每一个语文教师都必须解决的问题。小学生刚入学不久,难免出现将幼儿园的坏习惯带进小学课堂的问题,如大声喧哗、哭闹等,而教师为了让学生遵守课堂纪律,就会严厉地批评学生。这样就会造成学生对学习不感兴趣。因此,教师在教育的过程中,不应过多地批评和约束学生,而要从学生的角度出发,根据学生天性活泼好动的特点,设计具有趣味性的教学内容,让语文教学课堂不再枯燥、乏味,激发学生的学习积极性。
展开更多
关键词
学习积极性
小学语文
小学生
培养
语文教师
教学过程
小学课堂
课堂纪律
下载PDF
职称材料
题名
如何培养学生学习语文的兴趣
被引量:
1
1
作者
于海玲
机构
牙克石市博克图镇幼儿园
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第12期89-89,共1页
文摘
在小学语文教学过程中,识字是教学的难点和重点,是每一个语文教师都必须解决的问题。小学生刚入学不久,难免出现将幼儿园的坏习惯带进小学课堂的问题,如大声喧哗、哭闹等,而教师为了让学生遵守课堂纪律,就会严厉地批评学生。这样就会造成学生对学习不感兴趣。因此,教师在教育的过程中,不应过多地批评和约束学生,而要从学生的角度出发,根据学生天性活泼好动的特点,设计具有趣味性的教学内容,让语文教学课堂不再枯燥、乏味,激发学生的学习积极性。
关键词
学习积极性
小学语文
小学生
培养
语文教师
教学过程
小学课堂
课堂纪律
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何培养学生学习语文的兴趣
于海玲
《新校园(上旬刊)》
2013
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部