浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养

进行思想道德与法治教育对于初中生的成长具有极大的帮助,也有利于培养学生良好的思想品德,形成有力的道德意识.其中更重要的是,可以帮助学生树立正确的人生观与价值观.

探析在中学语文教学中增强文化意识

在中学语文教育教学中,中学生的阅历和视野更加开阔,因此,加强培养中学生的文化意识,有利于增强中学生爱国心和民族心,对弘扬中华民族博大精深的文化具有十分重要的作用和意义。文化是一个民族或者国家的风土人情、思维方式、行为规范、价值观念、文学艺术、生活方式、传统习俗、地理、历史在长久历史发展过程中所形成的概念。在语文教学中,文化与语文密切相连,二者彼此独立又相互依存和影响,该文中,研究者就对中学语文教学中增强文化意识进行探究。

初中信息技术课中渗透情感教育的研究

情感教育是素质教育中最为重要的组成部分,对于增强学生的学习积极,提高学生的学习效率具有重要的作用。初中信息技术具有一定的实践性,在教学中与情感教育进行有效的结合,不仅有利于增强学生的学习动机,也能够培养学生的信息素养。本论文以初中信息技术作为研究切入点,对初中信息技术课堂教学中的情感渗透进行了详细的研究和分析。

浅谈资源环境审计方法

目前我国环境审计工作随着科技的发展也在逐步的完善当中,在2008年至2012年当中,我国提出了要构建符合我国国情的审计标准,随着科技的不断进步,技术的不断创新,在2012年我国已经初步建立了符合我国基本国情的环境审计标准。此类审计标准有着因地制宜、大胆开拓创新的精神,充分发挥了当今时代的形象特征。下面笔者将对我国资源环境审计现状作出简要描述,最后对资源环境审计的主要方法作出阐述。

初中羽毛球教学创新策略研究

羽毛球是一项强身健体的运动，有着较强的趣味性，是一种简单便捷的运动方式，羽毛球运动既能舒缓人的心理压力，也能起到锻炼身体的作用，羽毛球运动是重要的健身运动项目的一种，在初中校园开设羽毛球教学课程，不仅可以培养学生对锻炼身体重要性的认知，还能提升初中生羽毛球技术水平。然而，调查数据表明，初中羽毛球教学存在一些小问题需要解决。正因如此，如何创新初中羽毛球教学工作，成为教师必须重视的一个问题。在阐述初中羽毛球教学重要性的基础上，针对初中生羽毛教学存在的一些小问题提出解决措施。

金融风险及防范对策研究

经济的腾飞不断的促进着国家与国家之间的交流与合作,引发了一场大的融合。由于我国有着巨大的劳动力市场,而技术相比其它发达国家相对落后,所以在这融合的背后既有机遇又有挑战。2007年开始的金融危机,给全世界都带来了巨大的影响。我国必须建立健全相关的经济制度,深入改革,赶上这越世界经济复苏的快艇,加强与各国的经济联系。我国现在的经济还是一个良性的发展,在这个发展的过程中难免会出现各种各样的问题,但在这之中我们要发现新的问题,明确思路,打开我国经济发展的新篇章。

“陌生化”在初中生写作中的应用

“陌生化”是由维克托·什克洛夫斯基提出的，他主张向旧的规则宣战。这一思想的核心就在于新颖和出奇，如能在写作中很好的利用“陌生化”思想，培养学生在写作角度、遣词造句、文章结构等方面的创新能力，可以收到很好的效果，不仅可以增添作文自身魅力，还可以提高学生写作水平、提升学生写作欲望，从而使学生愿写、会写。

小组合作学习的探索与反思——杜郎口教学模式的初探

通过学习杜郎口中学数学教学模式，笔者明白这种教学的指导思想“相信学生，依靠学生，解放学生，激活学生，发展学生”。其实质是：以人为本，关注生命；开放课堂，群体参与；气氛和谐，环境宽松；自主参与，个性发展。通过对杜郎口教学模式的浅显理解，在教学中实施了以小组合作学习为主，教师指导为辅的教学方式。下面将近一年的做法，体会汇报给大家，还有很多不足之处敬请指正。

浅谈初中数学课堂师生互动合作与交流

随着数学改革的不断深入，如何科学地、有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程。本文主要探索师生互动在数学教学中的作用，研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响，建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛，使课堂成为师生的共同舞台。本论文在研究中以行动研究为主，同时采取边行动，边研究和边总结改进的做法，用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式，对”课改”理念下的课堂教学提出平等、合作与交流、相互理解、转变角色等看法，寻求师生闻的教与学的相互促进。

浅谈初中数学思想方法的教学

数学思想方法是中学数学的基础知识 ,加强数学思想方法的教学 ,有利于中学生基本技能的培养和数学能力的发展 。

浅谈批注式阅读在语文教学中的应用

学生从小学开始阅读，并且贯穿于中学教育和高等教育各个阶段。但其阅读能力却有着明显的差异。这主要是阅读能力培养及阅读习惯造成的。语文的三项基础能力阅读、写作、

关于初中生学科学习方式的思考

对于初中生来说,每个学科都是非常重要的,特别是在初中阶段,这一时期的学习是增长学习能力和创造能力的广阔天地,也是培养学生思维的关键时期,学生思维的好坏会直接影响到日后学习的好坏,对于学生的升学和今后的发展都有着极大的影响。然而在平时的教学工作中,我发现学生偏科的现象比较明显。有些学生喜欢语文类的文科,觉得好学易懂,而一大部分的同学,对于理科普遍都有抵触情绪,甚至出现厌学现象。

学以致用 以读促写——浅谈阅读教学中迁移与发散的应用

阅读在语文教学中占有很重要的地位,是语文知识与能力培养的关键环节。因此一直以来都受到语文教师的重视。既然阅读在语文教学中如此重要,而它对学生写作水平又有如此重要的影响,那么如何使阅读教学成为促进学生表达能力提高的一个重要途径呢？化用孔子的话,本人以为阅读与写作是＂读而不作则罔,作而不读则殆＂。只有在阅读教学中融入写作教学,借此培养学生的迁移与发散意识,学生才能真正做到＂学以致用，举一反三，融会贯通，以读促写”。如此亦是解决语文教学中效率不高问题的—个途径。虽然没有系统的指导，仅凭兴趣，个人也可能从中有所收获，但就语文教学而言，放羊式的广泛阅读固然有其价值，但若没有系统的阅读指导与训练，那将会形成“高投入低产出”的局面。因此，阅读教学是教学的重头戏，其重就重在思维训练上。思维{JII练有很多种形式。本文主要是从“阅读教学中对写作的指导”的角度展开的，所以着重谈“阅读中迁移、发散及其与写作的联系”。一、让学生在阅读中养成迁移、发散的意识教师在阅读中，将写作技巧贯穿于课文的教学之中，小到讲词与句，大到分析文章主旨、表达方式和写作特点，都不忘写作的指导，都让学生去思考如何与写作联系，如何迁移、化用到自己的写作中去，为己所用。学生就会意识到阅读与写作是密切相关的，就会更有积极性。

化学教学中激疑引探教学模式的应用

基础教育课程改革的全面实施要求我们探索一种全新的课堂教学模式，而本课题正是以这样的教学理念为指导，以“激趣设疑、猜想设计、观察感知、讨论辨析、归纳整合、内化创新”为主体，预计经过实验探索，初步摸索出初中化学教学的基本思路：倡导学生主动参与、探究发现、合作交流等学习方式，最大限度地调动学生参与教学的积极性，发挥学生自主探究能动性，将化学知识的学习与科学探究过程紧密地有机地结合在一起，使课堂教学具有高效性、时效性、延伸性。

藏在果壳里的爱

不知从何时起，茶几上总是整齐地摆放着一排小罐，里面装着榛子仁、核桃仁、夏威夷果仁、碧根果仁……

走进学生心灵寻找有效的教育方法

教书育人是教师的天职，而“育人”更是班主任的首要天职。班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者，是班级管理工作的关键和核心，班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。班级管理是老师在学生广阔的心灵世界中耕耘、播种真善美的过程。可以说，每个学生的心灵深处都埋藏着上进的火花，就看我们如何去点燃它、激活它，使每一个学生都能积极追求上进。

对税收执法权监督检查的思考

我国是一个法制的国家，在税收方面也有相应的税收执法规定，而其中的税收执法权是国家赋予税收部门的税收权力。只有税收机构能够很好的执行税收执法权，对权力的使用秉承着公平和公正的原则，才能保证在社会中产生好的影响。如果要彻底的实施廉政，就要加强对税收权的监督检查。本文就对税收执法权的监督检查的不足和建议进行了简要概述。

关于加大监督检查力度维护税收执法的探讨

本文以税收执法监督的意义和法律依据出发，分析了当前我国国情下税收执法监督的重要意义。对于目前加大监督检查力度来维护税收执法的策略给出了几点意见。为我国税收执法的监督检查工作的开展给出了理论依据。

五个数里的心灵之战

“我再倒数五个数，数完大家必须交卷!”数学老师看着讲台下方愁眉苦脸的同学们宣布道。

浅谈如何在初中化学实验教学中运用小组合作学习

新课程标准指出:“动手实践,自主探究,合作交流是学生学化学的主要方式,有效的化学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆”。尤其在化学实验教学中,更应该让学生多动脑多思考,再动手实验,才能真正理解实验的目的以及实验中每一步骤的作用,小组合作学习方法对初中化学实验教学起到有利的推动和促进作用。