癌基因的发现及其认识论意义

人类对癌症与遗传关系的认识可以追溯到19世纪中叶,Paul Broca从他妻子家族和系谱中领悟到癌症的遗传因素,但他的观点没有被他的同时代人所认识。大约半个世纪以后,癌症的遗传学研究首先在病毒方面取得突破。1909年,美国学者弗朗西斯·鲁斯发现Rous肉瘤病毒(RSV),1969年,美国的R·I·希布纳提出癌基因假说;70—80年代,实现癌基因的实体化,构成了癌基因发现的三步曲。癌基因的发现使人类对癌症的遗传因素有了深入的认识。回顾癌基因的发现史及癌基因概念的演化,可以为我们提供某些认识论上的启示。

肢体动脉栓塞治疗中并发继发性红斑性肢痛症一例

肢体动脉栓塞临床常见,但在治疗过程并发继发性红斑性肢痛症少见报道。由于两病都是以肢痛为主诉,临床医生极易满足原发病诊断,使继发病发生漏诊。实质上,两病无论是病因还有病生机制均不同,故治疗原则截然相反。现将我们所遇到一例报告,分析如下:

肌肉无痛注射法新议

肌肉注射是治疗疾病的重要给药途径之一,但注射时常常给病人带来痛苦,患者难以接受。为解决这一问题,有人主张应用镇痛药,有的主张三快注射加按摩秩边穴。实践证明,后者在临床中效果颇佳。 三快注射法加按摩秩边穴[简称三快一推法]即进针、推药、拔针快,同时推拿秩边穴。肌肉注射在臀大肌外上四分之一处,为足太阳膀胱经的走行区。

实用型人才的培养与护理教学改革

培养实用型人才,是当前教育改革的一个重点。本文试就护理教育本身的改革,谈谈如何适应实用型人才的培养。 1 按现代医学模式调整课程设置 对学生进行必要的理论知识教育 做为一个护士,必须掌握一定的理论知识。所谓“必要的”,首先强调质量:适用而必需;其次是强调数量:少而精。 随着现代科技的发展,护理学做为一门独立学科的条件已日臻成熟,但就知识而言,至今还没有形成独立完整的科学体系。在护理教学中。

利血平致神经系统严重副作用1例

利血平做为降压药物历史悠久，但近年来除教科书中还提及此药外，杂志上很少报道该药的不良反应，所以临床上使用利血平出现一些副作用后，常误认为疾病本身的并发症，不能及时调整用药，造成治疗失误，在此将我们所遇到一典型病例报告如下：

计算机教学应注重培养实用型人才

当今社会是信息社会．人类正经历由工业化社会向信息化社会的谊变。电子计算机的应用程度已成为衡量一个国家现代化水平的重要标志之一。计算机向医学领域的渗透，向广度和深度发展也是当今医学现代化的重要标志之一。医学生必须掌握计算机应用技术．才能跟上时代的步伐。