期刊文献+
共找到42篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
JC3000·B型仿真模拟系统在临床教学中的应用
1
作者 刘宾娜 徐敏 李红 《医学综述》 2009年第6期959-960,F0003,共3页
国家赋予教学医院救死扶伤和教书育人两个职能,而它在新时期与患者的维权发生了激烈的冲击,考虑到学生能力和经验的缺乏以及患者的安全需要,许多临床病例不能保证每位学生都能实际操作,理论和实践难以结合。在临床实验实习教学中,... 国家赋予教学医院救死扶伤和教书育人两个职能,而它在新时期与患者的维权发生了激烈的冲击,考虑到学生能力和经验的缺乏以及患者的安全需要,许多临床病例不能保证每位学生都能实际操作,理论和实践难以结合。在临床实验实习教学中,使用模拟系统进行训练,可以使医学生在反复练习中掌握临床实践能力,提高教学质量,适应现代医学的发展和实际工作的需要。 展开更多
关键词 仿真模拟系统 临床教学 应用
下载PDF
19例小儿先天性肠旋转不良临床诊疗分析 被引量:4
2
作者 李红 刘宾娜 张静 《中国医药导刊》 2010年第4期705-705,共1页
先天性肠旋转不良是小儿外科常见疾病,Ladd手术是治疗该病的基本术式,效果良好.但不少缺乏小儿外科专门训练的外科医生,并不熟悉该病的病理改变和标准术式,面对术中不能识别的解剖异常,束手无策,或处理不能完善到位,术后症状依旧.本文... 先天性肠旋转不良是小儿外科常见疾病,Ladd手术是治疗该病的基本术式,效果良好.但不少缺乏小儿外科专门训练的外科医生,并不熟悉该病的病理改变和标准术式,面对术中不能识别的解剖异常,束手无策,或处理不能完善到位,术后症状依旧.本文简要介绍先天性肠旋转不良的简要诊断方法和手术要点. 展开更多
关键词 先天性肠旋转 小儿 诊断
下载PDF
病理性瘢痕的成因及临床治疗方法 被引量:3
3
作者 李红 张静 刘宾娜 《中国医药导刊》 2010年第2期327-328,共2页
病理性瘢痕(Pathological scar,PS)的治疗是一项棘手的课题。虽然迄今可供选择的方法较多,如手术治疗,压迫治疗、物理治疗、激光治疗及药物治疗等,但其疗效均十分有限。故有必要对PS形成原因及适宜的治疗方法进行深入探讨。
关键词 病理性瘢痕 成因 治疗方法
下载PDF
高血压脑出血的适宜手术方式临床研究 被引量:2
4
作者 李红 孙元平 丛军兹 《中国医药导刊》 2010年第1期35-37,共3页
目的:探讨高血压脑出血的适宜手术方式,为提高临床疗效提供依据。方法:对2004年1月~2009年7月间分别采用大骨瓣开颅血肿清除术、小骨窗显微手术、钻孔血肿抽吸引流术共治疗高血压脑出血212例病例进行回顾性分析。结果:根据不同病情灵... 目的:探讨高血压脑出血的适宜手术方式,为提高临床疗效提供依据。方法:对2004年1月~2009年7月间分别采用大骨瓣开颅血肿清除术、小骨窗显微手术、钻孔血肿抽吸引流术共治疗高血压脑出血212例病例进行回顾性分析。结果:根据不同病情灵活采用三种手术方式治疗高血压脑出血取得了满意的疗效。结论:根据病情变化选择不同手术方式符合微创原则,三种术式各有其相对的适应证。 展开更多
关键词 高血压脑出血 大骨瓣开颅血肿清除术 小骨窗开颅血肿清除术 钻孔血舯抽吸引流术
下载PDF
论医学生人文素质教育与健康人格构建 被引量:3
5
作者 吕世军 谷朝霞 +4 位作者 王廷华 姚庆梅 王新 马娟 马博 《医学综述》 2009年第16期2546-2548,共3页
随着社会经济发展,科学技术进步,医学模式的转变,医学教育改革的深化,培养高质量医药卫生人才,促进医学生全面发展,必须加强医学生人文素质教育和培养健康人格。本文分析了医学人文素质教育体系构建的必要性,医学生健康人格培养... 随着社会经济发展,科学技术进步,医学模式的转变,医学教育改革的深化,培养高质量医药卫生人才,促进医学生全面发展,必须加强医学生人文素质教育和培养健康人格。本文分析了医学人文素质教育体系构建的必要性,医学生健康人格培养的重要性,对医学生人文素质教育与健康人格培养的途径以及医学生人文素质教育在促进医学生健康人格塑造中的作用进行了论述。 展开更多
关键词 医学生 人文素质教育 人格构建
下载PDF
提高毕业实习质量 培养合格的跨世纪医学人才 被引量:1
6
作者 苗乃全 崔明 《牡丹江医学院学报》 1998年第1期67-68,共2页
关键词 临床教学基地 培养 毕业实习 实习基地建设 教学管理 生产实习教学 高等教育 医学人才 医学教育 高等医学院校
下载PDF
浅析当前我国医学生择业观教育现状及存在问题
7
作者 吕世军 马博 姚庆梅 《牡丹江医学院学报》 2008年第3期108-109,共2页
关键词 教育现状 择业观 医学生 高校大学生 教育工作者 双向选择 学生思想 毕业生
下载PDF
浅谈医学大学生“弱势群体”的和谐发展
8
作者 吕世军 《中国医学伦理学》 2008年第4期78-79,共2页
高校医学大学生"弱势群体"很难适应激烈的社会生活,通过分析其产生的原因,指出应以人本主义人性理论为指导,建立新型的情感型师生关系,为该群体营造良好的生活,学习环境;同时大力开展心理咨询工作,使学生内心由被动改为主动,... 高校医学大学生"弱势群体"很难适应激烈的社会生活,通过分析其产生的原因,指出应以人本主义人性理论为指导,建立新型的情感型师生关系,为该群体营造良好的生活,学习环境;同时大力开展心理咨询工作,使学生内心由被动改为主动,勇敢面对并解决问题,更好地促进医学高校大学生"弱势群体"的和谐发展。 展开更多
关键词 医学高校 大学生 弱势群体 和谐发展
下载PDF
喉癌中微血管的定量测定及其临床意义
9
作者 李文媛 王莹 +1 位作者 丁利 赵斯达 《牡丹江医学院学报》 2011年第3期6-8,共3页
目的:探讨喉癌组织中微血管定量与其病理形态及生物学行为的关系。方法:选择45例经病理确诊的喉癌组织为实验组,20例喉良性病变组织为对照组,免疫组化法检测CD34的表达,计数微血管密度(MVD),并结合临床病理特征进行相关分析。结果:喉癌... 目的:探讨喉癌组织中微血管定量与其病理形态及生物学行为的关系。方法:选择45例经病理确诊的喉癌组织为实验组,20例喉良性病变组织为对照组,免疫组化法检测CD34的表达,计数微血管密度(MVD),并结合临床病理特征进行相关分析。结果:喉癌中微血管密度显著高于良性喉组织,差异有显著性意义(P<0.01);喉癌中微血管密度与TNM临床分期、淋巴结转移、淋巴管浸润显著相关(P<0.05),而与病人的年龄、性别、肿瘤部位、组织学分级无关(P>0.05)。结论:喉癌组织微血管生成与其组织学特征及生物学行为密切相关。 展开更多
关键词 微血管密度 喉癌 淋巴结转移
下载PDF
临床教学查房刍议
10
作者 于洪林 许树村 +1 位作者 张纪梅 冯伯秋 《牡丹江医学院学报》 1991年第4期266-267,共2页
实施教学查房是提高实习学生理论联系实际,培养锻炼分析能力、诊断能力和处置能力的一种十分有效的方法。临床教师可以根据医院工作的特点和学生的实际需要,结合病种的多少和季节情况等采取多种教学查房方法,使之在中业实习中尽快提高... 实施教学查房是提高实习学生理论联系实际,培养锻炼分析能力、诊断能力和处置能力的一种十分有效的方法。临床教师可以根据医院工作的特点和学生的实际需要,结合病种的多少和季节情况等采取多种教学查房方法,使之在中业实习中尽快提高实际工作能力。 展开更多
关键词 教学查房 临床教师 工作能力 实习学生 手术学 理论联系实际 季节病 病案讨论 示教 疾病诊断
下载PDF
进一步提高临床教师教学素质的思考
11
作者 苗乃全 于洪林 《牡丹江医学院学报》 1997年第3期86-87,共2页
关键词 教学素质 临床教师 教师素质 培养 医学院校 现代人才 适应 要求 时代发展
下载PDF
浅谈高等医学教育的现状与发展趋势 被引量:1
12
作者 关跃 《牡丹江医学院学报》 2008年第4期112-112,共1页
关键词 高等医学教育 教育体制改革 医学教育体制 经济体制 科技体制 管理体制 高教改革
下载PDF
腰-硬联合阻滞麻醉术与神经并发症 被引量:4
13
作者 李红 刘宾娜 张静 《中国医药导刊》 2010年第3期403-404,共2页
目的:分析腰-硬联合阻滞麻醉术后发生脊神经感觉异常及其原因。方法:对2005年11月~2009年10月施行腰-硬联合阻滞麻醉术后出现脊神经感觉异常病例进行回顾性分析。结果:52例患者均于术后第2天随访诉局部感觉异常,其中大腿外侧区股外侧... 目的:分析腰-硬联合阻滞麻醉术后发生脊神经感觉异常及其原因。方法:对2005年11月~2009年10月施行腰-硬联合阻滞麻醉术后出现脊神经感觉异常病例进行回顾性分析。结果:52例患者均于术后第2天随访诉局部感觉异常,其中大腿外侧区股外侧皮神经(L_(2-3)分支)支配区域麻木37例,会阴区麻木10例,L_4~S_1支配区域麻木5例;其中1例痛觉过敏。所有患者均无尿潴留、大小便失禁、肌力下降等其它不适。结论:腰-硬联合阻滞麻醉术可引发神经并发症,应引起麻醉师足够重视。 展开更多
关键词 腰硬联合阻滞麻醉 脊神经 感觉异常 治疗及预后
下载PDF
家庭干预对老年糖尿病患者饮食控制及血糖的影响 被引量:2
14
作者 李明珠 孟丽莉 战海艳 《医学综述》 2009年第2期314-315,共2页
目的探讨家庭干预对老年糖尿病患者饮食控制及血糖的影响。方法选择60例老年2型糖尿病患者作为研究对象,分为干预组与对照组,各30例。两组患者均给予常规健康教育、饮食、运动、药物、血糖监测等综合治疗,同时对干预组家属进行相关... 目的探讨家庭干预对老年糖尿病患者饮食控制及血糖的影响。方法选择60例老年2型糖尿病患者作为研究对象,分为干预组与对照组,各30例。两组患者均给予常规健康教育、饮食、运动、药物、血糖监测等综合治疗,同时对干预组家属进行相关知识教育,要求其对患者饮食方案的实施给予支持并进行督促。对照组仅对患者本人进行干预,对其家属无任何干预措施及要求。结果干预12个月后干预组患者空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇和三酰甘油水平较对照组显著下降,差异有统计学意义(P〈0.05),而两组患者体质指数间差异无统计学意义(P〉0.05)。结论家庭干预能够提高老年糖尿病患者的饮食及血糖控制,延缓并发症的发生、发展。 展开更多
关键词 家庭干预 糖尿病 饮食控制 血糖
下载PDF
浅谈提高诊断学实验课教学效果的方法 被引量:1
15
作者 刘宾娜 王艳苹 《医学研究杂志》 2007年第3期99-100,共2页
关键词 诊断学实验课 教学效果 学生动手能力 临床工作 医学教育 医学生 学习效果 临床课程
下载PDF
家庭干预对恢复期脑梗死患者生存质量的影响 被引量:1
16
作者 魏芳 张静 王文杰 《医学综述》 2010年第11期1755-1756,共2页
目的探讨家庭干预对恢复期脑梗死患者生存质量的影响。方法将2007年1月至2008年1月牡丹江医学院附属红旗医院脑外科出院的60例脑梗死恢复期患者随机分为干预组和对照组各30例,两组均于患者出院后给予康复训练指导和服药治疗,在此基础上... 目的探讨家庭干预对恢复期脑梗死患者生存质量的影响。方法将2007年1月至2008年1月牡丹江医学院附属红旗医院脑外科出院的60例脑梗死恢复期患者随机分为干预组和对照组各30例,两组均于患者出院后给予康复训练指导和服药治疗,在此基础上对干预组实施家庭干预,通过定期家庭访视对患者及家属进行系统的康复指导,两组患者于干预半年后采用Bar-thel指数评定日常生活能力和筒式Fugl-Meyer评分评定肢体运动功能。结果两组患者的肢体运动功能及日常生活活动能力评分均较干预前明显提高,但干预组明显优于对照组(P<0.05)。结论家庭干预能显著改善恢复期脑梗死患者的运动功能及日常生活能力,提高患者的生存质量。 展开更多
关键词 家庭干预 脑梗死 日常生活能力
下载PDF
关于高校毕业生就业心理障碍的思考 被引量:5
17
作者 吕世军 张海峰 刘俊峰 《牡丹江医学院学报》 2003年第3期69-70,共2页
关键词 高校 毕业生 就业 心理障碍 心理压力 自身因素
下载PDF
心电图教学模式改革的初步研究 被引量:3
18
作者 高凤敏 李伟扬 游陆 《牡丹江医学院学报》 2006年第2期86-87,共2页
关键词 心电图学 教学模式改革 诊断学教学 学生学习 可行方法 教学改革 医学生
下载PDF
骨髓间充质干细胞对大鼠脑缺血/再灌注损伤炎性细胞因子的影响 被引量:2
19
作者 李文媛 王莹 +2 位作者 管业秋 张秀彪 吕文召 《牡丹江医学院学报》 2011年第2期1-4,共4页
目的:探讨骨髓间充质干细胞(BMSCs)移植对缺血再灌注大鼠对脑缺血再灌注损伤大鼠血清白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)和白细胞介素-10(IL-10)的影响。方法:实验动物随机分为假手术组、模型组、尼莫地平对照组、BMSCs组。采... 目的:探讨骨髓间充质干细胞(BMSCs)移植对缺血再灌注大鼠对脑缺血再灌注损伤大鼠血清白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)和白细胞介素-10(IL-10)的影响。方法:实验动物随机分为假手术组、模型组、尼莫地平对照组、BMSCs组。采用线栓法建立大鼠大脑中动脉缺血(MCAO)模型,缺血2 h再灌注72 h后,各组进行神经功能评分,应用荧光显微镜观察海马CA1区PKH-26标记的移植BMSCs分布,运用酶联免疫吸附实验(ELISA)方法检测大鼠血清中IL-1β、IL-6和IL-10含量变化。结果:PKH-26标记的BMSCs在海马CA1区有表达;BMSCs组神经功能损害评分低于模型组和尼莫地平组(P<0.05);与尼莫地平组和模型组比较,BMSCs组能明显降低血清中IL-1β和IL-6含量(P<0.05),升高血清中IL-10含量(P<0.05)。结论:BMSCs对大鼠脑缺血再灌注有神经保护作用,其作用机制可能与下调血清中IL-1β、IL-6含量,上调IL-10含量有关。 展开更多
关键词 BMSCS 脑缺血再灌注 IL-1 βIL-6 IL-10
下载PDF
关于高校留级同学状况的若干思考 被引量:10
20
作者 李淼晶 《牡丹江医学院学报》 2004年第5期69-70,共2页
关键词 留级 高校学生 同学 学生工作 老师 特殊群体
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部