运动处方结合团体心理辅导对黑龙江省某医学院学生抑郁情绪的影响

目的:了解运动处方结合团体心理辅导对医学生抑郁情绪的影响。方法:应用大学生人格问卷(UPI)和抑郁自评量表(SDS)筛选出轻微抑郁医学生100名,分成5组进行实验。实验1、3组采用单独运动形式的体育锻炼,实验2、4组以集体对抗性体育运动为主,实验3、4组同时定期辅以团体心理辅导,对照组不采取任何干预方法,比较各组干预前后的SDS分值。结果:各实验组实验前后SDS分值差异均有统计学意义(P<0.05),而对照组差异无统计学意义(P>0.05)。各实验组之间均存在统计学差异,各组P值依次减小。结论:运动处方与团体心理辅导相结合对医学生抑郁情绪具有明显的改善作用。

心理护理干预对乳腺癌患者生活质量的影响研究

目的探讨对乳腺癌患者着重实施心理护理干预措施对改善乳腺癌患者生活质量的影响作用。方法选取2010年1月~2013年1月行手术治疗的乳腺癌患者60例,分为干预组和对照组,每组各30例。两组患者术后除接受常规对症支持治疗及基础护理外,干预组着重接受系统的心理护理干预,比较两组患者干预前后SCL-90量表各项评分情况及两组患者生活质量QLQ-C30量表的各项评分。结果①干预前,干预组患者躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、总分分值分别与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预6周后,干预组和对照组上述各项分值均较干预前降低,且干预组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。②干预前两组患者的各项生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组功能量表各项评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);而症状量表各项评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);单项测量各项评分也明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组总体生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对乳腺癌患者着重实施心理护理干预措施,可以改善患者焦虑、抑郁等负性心理状态,提高患者的生活质量,有利于促进患者疾病的恢复。

运动处方对医学生抑郁情绪干预效果观察

抑郁是人类一种正常的情绪体验,但如果抑郁情绪持续时间较长且得不到有效改善,就会影响正常的学习、工作和生活,严重时会导致抑郁症。大学阶段是个体心理迅速发展但尚未完全成熟的一个过渡期。大学生自我调控能力欠缺,面对各种复杂的问题时,容易产生较为严重的＂情绪适应不良＂。

企业员工焦虑情绪影响研究——以突发公共卫生事件中情绪共情为例

了解突发公共卫生事件中情绪共情对企业员工焦虑情绪的影响,为在突发公共卫生事件下进行企业员工心理健康教育提供参考依据。本研究随机抽取113名企业员工,对其施测人际反应指针量表(IRI-C)和广泛焦虑量表(GAD-2)。相关分析结果显示,情绪共情和焦虑情绪间存在显著正相关;回归分析结果显示,情绪共情可以显著正向影响焦虑。说明情绪共情是焦虑情绪的重要影响因素。突发公共卫生事件下,心理健康教育应注意降低企业员工的情绪共情水平,从而降低其焦虑情绪。

乳腺癌患者心理干预现状

乳腺癌患者多伴有不同程度的心理异常,对其进行心理干预已成为癌症治疗的组成部分。对目前有关国内外乳腺癌心理干预的方式及其疗效做一梳理,旨在帮助临床医护人员为癌症患者提供非药物治疗理论依据。

心理干预对乳腺癌患者情绪及生活质量的影响

目的：研究心理干预对乳腺癌患者情绪及生活质量的影响,旨在为临床心理干预提供理论依据。方法：收集2012年1~7月在我市肿瘤医院收治的女性乳腺癌患者60例,她们除接受常规护理与治疗外,另辅以6周的心理干预。比较干预前后患者症状自评量表（SCL-90）和生活质量核心问卷（QLQ-C30）得分。结果：干预前后SCL-90各因子评分降低,其中抑郁和焦虑得分明显降低,有统计学意义（P〈0.05）;QLQ-C30某些评分也显好转,有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）。结论：对乳腺癌患者进行心理干预可以改善患者的不良情绪,提高生活质量。