不同级别医疗机构的社区卫生服务护理人员组织承诺分析

目的了解不同级别医疗机构的社区卫生服务护理人员的组织承诺水平。方法用组织承诺量表对牡丹江市158名社区卫生服务护理人员进行问卷调查与分析。结果不同等级医疗机构的社区卫生服务护理人员组织承诺得分差异具有统计学意义(F=4.164,P<0.01),三级医院护理人员的理想承诺和机会承诺高于一、二级医院(P<0.05);三级医院中,省级医院社区护理人员的组织承诺水平高于市级医院(t=4.164,P<0.01)。结论组织承诺水平受医院的级别和规模的影响,三级医疗机构的社区卫生服务护理人员组织承诺水平较高。

护理专业教育环境调查与分析

目的:评估护理专业学生对学习环境的满意度,为改善护理教育环境提供依据。方法:采用医学教育环境测量工具对护理专业343名本科生进行护理专业教育环境调查。结果:护理专业学生对教育环境评价总分为(132.16±18.06)分,对总体教育环境比较满意。结论:其护理教育环境处于较好层面,在教育教学中只有发挥教育环境中教师知识丰富、师生关系良好、教学制度完善等的优势作用,克服不利因素,才能营造一个优良的护理专业教育环境。