调控应付方式教学对临床实习护生适应能力的影响

目的探讨调控应付方式教学法对临床实习护生适应能力的影响。方法将100名临床实习护生按时间先后分为对照组和观察组,对照组50人(2001级本科35人,2002级专科15人),采取传统教学法。观察组50人(2002级本科35人,2003级专科15人),采用调控应付方式的教学方法。分别采用应付方式问卷和适应状况问卷进行调查。结果观察组干预后的应付方式向成熟型转化,与干预前比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01);实习结束前,观察组适应状况显著优于对照组(均P<0.01)。结论调控应付方式教学法可提高护生的适应能力。

360度考核法对临床实习护生评价的效用研究

目的观察360度考核法对临床实习护生(下称护生)评价的应用效果。方法采用自行设计的360度考核量表对40名护生分别从护士长、带教教师、同学、患者、护生本人角度按照品德、智力、能力、服务、绩效5个指标进行3次分级测评,根据每次测评结果及时调整带教措施,纠正不足。结果评价者对护生各考核指标的3次测评分比较,差异有显著性意义(均P<0.01),且随着时间迁移,测评结果呈上升趋势。结论360度考核法从多角度评价护生,体现了个体化和公平性的考核原则,对护生有激励作用,有助于护生树立以患者为中心的职业观。

番石榴叶对2型糖尿病大鼠PDX-1基因表达的影响

目的研究番石榴叶水煎剂对2型糖尿病大鼠胰腺-十二指肠同源盒基因mRNA表达的影响。方法随机选取番石榴叶水煎剂灌胃的2型糖尿病大鼠、以安慰剂灌胃的2型糖尿病大鼠、以及正常大鼠各10只,用RT-PCR法测定胰腺-十二指肠同源盒基因mRNA的表达。结果与正常对照组大鼠相比,2型糖尿病模型组大鼠胰腺-十二指肠同源盒基因表达减少(P<0.01);与模型组相比,番石榴叶组大鼠胰腺-十二指肠同源盒基因表达增加(P<0.05)。结论番石榴叶能增加2型糖尿病大鼠胰腺-十二指肠同源盒基因的表达。