关于医学专业学位研究生课程教学体系建设分析

作为医学专业学位研究生培养的重要环节,课程教学体系建设是一个长期的、系统的工程,其将培养应用型高层次临床医疗人才作为目标,强调在教学中注重对研究生医学理论知识的培养,并在此基础上强化临床技能。课程教学体系建设与医疗人才培养质量息息相关。此次研究分析了医学专业学位研究生课程教学体系现状,探究了课程教学体系中存在的问题,并提出了医学专业学位研究生课程教学体系建设对策,以期培养出符合现代医学所需的具有专业技能及理论基础的优秀医学人才。

基于核心能力的临床医学专业研究生课程体系建设研究

临床医学专业研究生课程体系是培养研究生过程中极为重要的环节,课程是实现教育教学目标的关键载体和平台。目前,我国对于临床医学教育提出了创新改革课程体系的具体要求。2019年我国教育部发布了《教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》,表示各大医学高校要“积极全面开展课程体系革新,使得医学知识与自然科学和人文科学知识的融合”。突出学生的教学主体性,创建学生为中心的专业教学模式,大力促进教学方法的创新和实践,强化学生综合知识能力、创新意识以及批判性思维的培养和锻炼。本文对基于核心能力的临床医学专业研究生课程体系建设进行研究,并提出具体的建设策略,以期为我国临床医学专业研究生培养提供有价值的参考建议。

黛力新治疗老年心衰并焦虑-抑郁症的临床疗效及对血浆AngⅡ的影响

目的研究抗焦虑抑郁药物黛力新(Deanxit)对老年心力衰竭患者的干预疗效。方法60例老年心衰患者,用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)测评患者心理障碍的发生情况,将患者分为黛力新组及对照组,黛力新组在常规治疗基础上加用黛力新(2片/d),治疗2w后再检测上述指标,同时观察治疗前后患者心功能改善情况及血浆血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)水平。结果黛力新组患者心功能的改善及HAMD评分改善明显优于对照组,血浆AngⅡ明显下降。结论黛力新能改善老年心衰患者的焦虑及抑郁症状,提高心衰的疗效。

内镜逆行胰胆管造影下急性梗阻性化脓性胆管炎的护理

目的:探讨内镜逆行胰胆管造影(ERCP)下治疗急性梗阻性化脓性胆管炎(acute obstructive supuiative cholangitis,AOSC)的护理要点。方法:观察我院60例AOSC患者行内镜治疗的情况。结果:60例行ERCP检查成功97%,其中行EST并取石50例次,行胰管括约肌切开术16例次,行ENBD术60例次。结论:急性梗阻性化脓性胆管炎应首选内镜胆道引流或加上EST及取石术。较传统开腹手术具有操作简单,安全、有效,创伤小和恢复快等优点,但在整个治疗过程中,训练有素的助手的配合及完善的术前、术中、术后护理非常重要,术后密切的病情观察及时发现并发症,并做好并发症的护理是确保内镜治疗术后疗效及安全性的有力保障。

口腔综合治疗台仪器的使用技术分析

本文以上海齿科医器厂生产的CS600型综合治疗台和芬兰与上海医疗器械厂合资生产的菲曼特F1型综合治疗台为典型,详细介绍了综合治疗台常见故障的维修方法。

超声在甲状腺癌颈部淋巴结转移中的诊断价值

甲状腺癌早期最易发生颈部淋巴结转移,且转移率高,这就要求临床医生术前必须明确判定淋巴结转移与否以及转移区域,方可避免颈部淋巴结清扫不足或过度清扫。超声检查具有实时性、无创、操作简单等优点,成为颈部淋巴结诊断的首选方法。本综述主要总结超声在甲状腺癌颈部淋巴结转移中的应用。

变电所设备检修与维护略谈

变电所设备的检修和维护的前期准备阶段要准备好工具和材料,保证维修人员的专业性;维修过程中现场记录要规范,应避免记录过于草率,影响整体的维修效果.