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循证护理对住院脊柱外科患者肺部感染的影响
被引量:
4
1
作者
杨雪
李东阳
+2 位作者
王静
郭秀兰
张璐
《中国医药科学》
2018年第20期189-192,共4页
目的探讨循证护理对住院脊柱外科患者肺部感染的影响。方法选取2014年7月~2016年6月我院住院脊柱外科患者88例,依据住院时间分为观察组(循证护理,2015年7月~2016年6月,41例)和对照组(常规护理,2014年7月~2015年6月,47例),比较两组患...
目的探讨循证护理对住院脊柱外科患者肺部感染的影响。方法选取2014年7月~2016年6月我院住院脊柱外科患者88例,依据住院时间分为观察组(循证护理,2015年7月~2016年6月,41例)和对照组(常规护理,2014年7月~2015年6月,47例),比较两组患者的肺部感染发生率、发生原因、住院相关指标及护理满意率。结果观察组肺部感染3例,发生率为7.32%,对照组肺部感染8例,发生率为17.02%。观察组41例,肺部感染发生原因:无法主动呼气2例,肺组织不能完全膨胀1例;对照组47例,肺部感染发生原因:无法主动呼气4例,肺组织不能完全膨胀1例,呼吸肌疲劳1例,体位管理不当2例。观察组患者的呼吸机使用时间、ICU时间和住院时间均明显低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组41例,满意率为95.12%,对照组47例,满意率为80.85%。结论循证护理能够在循证支持的基础上明确住院脊柱外科患者的肺部感染发生原因,有效降低肺部感染发生率,对患者康复具有明显的促进作用,值得临床推广。
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关键词
循证护理
脊柱外科
肺部感染
满意率
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职称材料
PBL教学法联合演示法教学模式在护理实习教学中的应用效果
被引量:
11
2
作者
刘佳
张冰
+3 位作者
刘金苗
金鑫
孙源博
祁艳
《中国当代医药》
2019年第27期168-170,174,共4页
目的探讨PBL教学法联合演示法教学模式在护理实习教学中的应用效果。方法2018年7~12月,选择在牡丹江医学院附属红旗医院实习的76名护理专业本科生作为教学对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各38例。对照组采用常规教学方法...
目的探讨PBL教学法联合演示法教学模式在护理实习教学中的应用效果。方法2018年7~12月,选择在牡丹江医学院附属红旗医院实习的76名护理专业本科生作为教学对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各38例。对照组采用常规教学方法,观察组采用PBL教学法联合演示法教学模式进行教学。教学完成后,从学习效果和对教学模式的满意度调查两个方面,对教学效果进行评价。结果观察组的学习效果评分和教学总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法联合演示法教学模式有效提高了护理专业实习生的教学效果。
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关键词
PBL教学法
演示法
护理
实习生
教学改革
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职称材料
题名
循证护理对住院脊柱外科患者肺部感染的影响
被引量:
4
1
作者
杨雪
李东阳
王静
郭秀兰
张璐
机构
牡丹江
医学院
附属
红旗
医院
骨外二
科
牡丹江医学院附属红旗医院医保科
牡丹江
医学院
附属
红旗
医院
导管室
出处
《中国医药科学》
2018年第20期189-192,共4页
文摘
目的探讨循证护理对住院脊柱外科患者肺部感染的影响。方法选取2014年7月~2016年6月我院住院脊柱外科患者88例,依据住院时间分为观察组(循证护理,2015年7月~2016年6月,41例)和对照组(常规护理,2014年7月~2015年6月,47例),比较两组患者的肺部感染发生率、发生原因、住院相关指标及护理满意率。结果观察组肺部感染3例,发生率为7.32%,对照组肺部感染8例,发生率为17.02%。观察组41例,肺部感染发生原因:无法主动呼气2例,肺组织不能完全膨胀1例;对照组47例,肺部感染发生原因:无法主动呼气4例,肺组织不能完全膨胀1例,呼吸肌疲劳1例,体位管理不当2例。观察组患者的呼吸机使用时间、ICU时间和住院时间均明显低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组41例,满意率为95.12%,对照组47例,满意率为80.85%。结论循证护理能够在循证支持的基础上明确住院脊柱外科患者的肺部感染发生原因,有效降低肺部感染发生率,对患者康复具有明显的促进作用,值得临床推广。
关键词
循证护理
脊柱外科
肺部感染
满意率
Keywords
Evidence-based nursing
Spine surgery
Pulmonary infection
Satisfaction rate
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
PBL教学法联合演示法教学模式在护理实习教学中的应用效果
被引量:
11
2
作者
刘佳
张冰
刘金苗
金鑫
孙源博
祁艳
机构
牡丹江
医学院
附属
红旗
医院
肿瘤
科
牡丹江
医学院
附属
红旗
医院
门诊部
牡丹江
医学院
附属
红旗
医院
肾内
科
牡丹江医学院附属红旗医院医保科
出处
《中国当代医药》
2019年第27期168-170,174,共4页
基金
黑龙江省教育厅规划课题(GJC1316125)
文摘
目的探讨PBL教学法联合演示法教学模式在护理实习教学中的应用效果。方法2018年7~12月,选择在牡丹江医学院附属红旗医院实习的76名护理专业本科生作为教学对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各38例。对照组采用常规教学方法,观察组采用PBL教学法联合演示法教学模式进行教学。教学完成后,从学习效果和对教学模式的满意度调查两个方面,对教学效果进行评价。结果观察组的学习效果评分和教学总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法联合演示法教学模式有效提高了护理专业实习生的教学效果。
关键词
PBL教学法
演示法
护理
实习生
教学改革
Keywords
PBL teaching method
Demonstration method
Nursing
Interns
Teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
循证护理对住院脊柱外科患者肺部感染的影响
杨雪
李东阳
王静
郭秀兰
张璐
《中国医药科学》
2018
4
下载PDF
职称材料
2
PBL教学法联合演示法教学模式在护理实习教学中的应用效果
刘佳
张冰
刘金苗
金鑫
孙源博
祁艳
《中国当代医药》
2019
11
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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