基于OBE理念的医学免疫学课程建设探索

践行“以学生为中心”的教学理念、促进学生自主学习、有效提升知识内化,牡丹江医科大学医学免疫学课程建设以成果导向教育(outcome-basededucation,OBE)为课程建设出发点,从预期成果出发,反向推导出专业人才培养目标,以及为满足目标达成所需要的知识、能力和素质要求、在教学中结合教学内容不断调整教学方法和手段,探索新的教学形式。文章以《抗感染免疫》教学设计为例通过以学生预期能力获得为主导,进行反向教学设计,整合教学内容、调整教学方法、制定教学评价体系,将教学的重点落实在学生的能力培养上,实现学生知识、能力、素质3个层面的培养目标,对医学免疫学课程建设进行简单概述,为构建医学免疫学的一流课程打下基础,为培养高素质应用型医学人才提供参考。

猪苓汤合参附汤加减对慢性心力衰竭患者心功能的效果研究

目的探讨分析慢性心力衰竭患者接受猪苓汤合参附汤加减治疗对心功能的改善效果。方法选择2021年11月—2023年10月于德州市陵城区中医院接受治疗的84例慢性心力衰竭患者作为研究对象,按照随机抽签法将其分为对照组与观察组,各42例。对照组接受常规西药治疗,观察组在对照组治疗基础上联合猪苓汤合参附汤加减治疗,比较两组的临床疗效、心功能指标、中医证候积分、6 min步行试验距离、生化指标的结果。结果治疗后,观察组临床疗效总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组左心室射血分数与左心室短轴缩短率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组左室后壁厚度显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组呼吸困难、气促、水肿的中医证候积分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后1周和1个月,观察组6 min步行试验距离显著远于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组脑钠肽、白细胞介素-6、C反应蛋白的水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对于慢性心力衰竭患者,猪苓汤合参附汤加减治疗具有显著疗效,能够有效改善患者的心功能状态,各临床症状均得到明显改善,6 min步行试验距离增加,值得临床应用。

CLCNKB基因新变异位点致新生儿巴特综合征3型1例报告并文献复习

巴特综合征(Bartter′s syndrome,BS)为常染色体隐性遗传的低钾失盐性肾小管病,为临床罕见病,本文现报告2021年新乡医学院第一附属医院新生儿科诊治的1例由CLCNKB基因变异导致的新生儿巴特综合征3型患儿的临床资料,并复习相关文献,以期加强对本病的认识。1临床资料患者,女,1个月25天,因发现体质量不增1月入院,患儿出生体质量为3.4 kg,母乳喂养量可,尿量适中,大便每日1次,间有奶瓣。