牡丹江市卫生学校护生心理健康调查分析

目的：为了解卫生学校护生的心理健康状况，促进护生的心理健康，提供合理的对策。方法：随机抽取了牡丹江市卫生学校270名护生，采用scl-90症状自评量表对其心理健康状况进行了调查。结果：大中专护生各项因子分与全国常模相比较存在一定差异，除躯体化因子分低于常模外其他因子分均高于常模。阳性检出率为42．59％，有轻度心理问题的人达55．68％～67．28％，有中度及中度以上心理问题的人达9．92％～18．22％。结论：卫校护生心理健康状况不容乐观，应加强心理健康教育及心理咨询。

浅谈中等卫生学校数学教学现状及解决办法

中等卫生学校的学生为初中起点的学生。学生的入学成绩尤其是数学成绩普遍偏低,当前中专生与初中数学学习衔接中的严重脱节,致使部分学生不能顺利地完成从初中到中专的过渡,从一入学起便产生数学成绩两极分化。教学中正视差距,分层次培养,教学中重视与专业结合,改变学生学习态度,教学中注重计算器的使用,改变学生的学习方式,教学中适当增加趣味数学知识,增加学生学习兴趣,营造融洽的师生关系、生生关系,提高学生学习主动性。

上好卫生学校女生体育课的点滴体会

在全面实施素质教育过程中,体育教学是一个重要的组成部分,怎样上好女生体育课提高女生身体素质是一个难题。本文根据卫生学校女学生的生理、心理特征及多年体育教学的实践,就如何上好体育课,在提高学生体育意识、安排教学内容、改进教学教法、发挥学生作用及注重自身表率等方面进行了探索,得出了几点体会。

浅析卫生学校开展健美操教学的必要性和可行性

学校健美操运动的开展有利于促进我国体育事业的发展,符合以学生为本、全面发展的科学发展观,并且适合学生的身心特点,可以有效提高学生的身心健康水平。在女学生占绝大多数的卫生学校开展健美操教学非常必要,并且可行。

以循证医学思想为指导的流行病学教学模式研究与实践——以牡丹江医学院为例

循证医学是21世纪临床医学教育发展的必然趋势,在临床医学专业学生流行病学教学中引入循证医学理念势在必行。流行病学不仅为循证医学提供证据,也是开展循证医学的基础。以循证医学思想来指导的流行病学教学实践,能使临床医生更好的理解循证医学的模式,能更好的按循证医学模式进行相应的临床活动。循证医学思想极大地促进了临床医学教育观念和医学教育方式的转变,必将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响。

卫生类中职学校计算机应用基础教学如何实现有效性

计算机应用基础教学是中职教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的综合能力素质都具有十分重要的意义。卫生类中职学校计算机应用基础课程不属于专业课,不能引起学生的足够重视。如何利用有效的教学方法,让学生轻松、愉快地接受知识,是计算机教师值得思考的问题。

卫生类中职学校计算机应用基础教学如何实现有效性

计算机应用基础教学是中职教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。卫生类中职学校计算机应用基础课程不属于专业课,在意识上,不能引起学生的足够重视,如何利用有效的教学方法,让学生愉快接受知识,是计算机教学值得思考的问题。

浅谈中职学校的计算机教学

在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。

浅谈如何在中职学校开展德育教育

中职生源质量差,学校普遍感到这些学生难管。因此,中职生教育与管理已经成为当前中等职业教育中最为突出的问题。面对新形势,中职学校的头等大事就是如何全面改进德育工作,切实加强对学生的思想道德素质教育。

对中等职业学校学生英语厌学成因及对策分析

目前,在中等职业学校当中学生厌学是较为普遍的现象,很多学生不愿面对学校,不愿面对学习,更不愿面对英语学习。笔者所在学校是东北地区一所中等卫生职业学校,专业以护理为主,学生年龄一般为16至20周岁。经过问卷调查、随机采访等一系列调查统计之后,笔者发现对学习感兴趣的学生占18.5%,较感兴趣的占17.4%,兴趣不浓的占17.6%,

浅谈如何培养中等职业学校学生的自信

本文通过对中等职业学校学生自信心的分析,探讨了中等职业学校学生自信心树立的重要性和其培养过程及方法,阐述了自信心对于中等职业学校学生成长的重要意义,同时也对中等职业学校学生的心理进行了分析。

浅谈中职学校如何更好地利用计算机辅助教学

计算机辅助教学(CAI)已经逐步运用到了中职学校的课堂中,如何正确对待计算机辅助教学以及怎样实践计算机辅助教学是值得我们认真探讨的问题,现就牡丹江市卫生学校计算机辅助教学设备主要阐述了四个主要的,也是常见的问题:一是教师的素质要提高,教师不仅要学好本专业知识,更要掌握一定的计算机知识,并能制作出适合本专业教学的辅助教学软件;二是在利用计算机进行辅助教学之前要判断有无必要性,不能生搬硬套,教学形式是多种多样,要找到适合本专业教学的、最理想的教学模式;三是要利用计算机辅助教学的优势培养学生的兴趣,学生的兴趣是学习的动力,根据辅助教学的特点,找出学生感兴趣的话题,培养他们学习的积极性;四是根据学校现有的设备,谈一谈我校的计算机辅助教学开展的形式,主要介绍了多媒体计算机教室和电化教室这两种教学模式,充分体现了学校对计算机辅助教学的重视;最后,以一堂课作结束,说明计算机辅助教学所带来的良好的教学效果。

浅谈中等专业学校政治课教学改革

政治课是中专学校的一门文化基础课，也是学校德育工作的主要渠道，它对学生树立正确的政治方向，养成良好的道德品质，形成科学的世界观、人生观、价值观具有重大作用。然而，目前职业中专政治课教学的现状不容乐观，职业中专的政治教师都有这样的体会，现在的课太难上了，学生上课不认真听讲，厌学情绪严重，无视于老师的存在。这一现象产生主要有以下几个方面原因．

中职学校思政课实施网络教学模式的可行性初探

对于中职学校而言,思想政治课课堂无疑是对学生进行德育教育的主要阵地,担负着对中职学生进行职业道德、职业理论、职业精神等培养的重担。如何在中职学校根据学生特点,培养学生思想政治素养,解决现在思政课堂存在的弊端,是很多教育工作者都在探讨的一个话题。如果在思想政治学科中实施网络教学模式,会有其独特的优势,更有广阔的发展空间,同时有利于中职学校的思想政治教育工作顺利而有效地开展。

中等职业学校英语课堂存在的问题及解决策略

中等职业学校英语课堂存在着一些共性问题,要想改变中等职业学校英语课堂现状,首先需调整态度。针对不同的中等职业学校,教学内容可以做适当调整,以满足学生需求。教学评价是检验教学成果的关键。总之,在相应策略的指导下,中等职业学校英语课堂现状的改善,需要良好的教育环境,需要教师和学生的共同努力。

新形势下中等职业学校如何搞好思想政治教育

素质教育最根本的要求是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。如何适应时代发展和学生进步的要求,把应试教育转到素质教育的轨道上来,是每个教育工作者需要认真思考研究的课题。

中职学校教师职业倦怠现状分析

＂职业倦怠＂——指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态,现在很多领域都能见到这种状况,越来越多的人致力于对它的研究之中,那这种现象在中职教师群体里是否存在呢,表现又如何呢？作为一名中职学校教师,我想从自身的实践和平时观察到的现象谈一谈。

浅谈中职学校计算机教学

本文主要阐述了中职学校计算机教师如何利用科学合理、有效的教学手段,挖掘学生潜能,多层次、多角度地呈现教学内容,培养学生解决实际问题的能力。