浅析《乡村旅游实务》在区域旅游行业建设中的重要作用——以牡丹江市农村劳动力转移为研究背景

《乡村旅游实务》是一门地方课程,在牡丹江市农村劳动力转移的大背景下进行研究,本着服务地方经济的宗旨,对牡丹江地区乡村旅游从业人员在服务的过程中所存在服务程序不规范、小农意识严重、缺乏全局和长远观念等问题进行相关的教育和培训,从而促进乡村旅游业的持续健康发展。

企业管理差异化成因研究述评

对企业管理差异化成因的认识是进行比较管理研究的逻辑起点,也是导致比较管理及其相关理论产生分歧的理论基础。本文首先综述了交易费用学派、制度学派、人文学派和管理学派对企业管理差异化成因的理论解释,其次对这些理论解释进行了比较性分析,最后,笔者针对这些理论存在的问题提出了解决办法,并推测了比较管理的未来研究发展方向。

语料库语言学应用于大学外语教学分析

以大学英语课堂教学为例,词汇教学仍是主要内容,就英语学习本身而言,词汇是相对于其他基本技能比较难于掌握的方面。词语搭配是语言综合能力的重要组成部分,我国英语学习者主要欠缺的是英语词汇的搭配能力。究其原因,根源就是学习者在学习的过程中缺少真实的、可靠的语料。

创新视域下高职院校课程思政建设路径探索——以“经济学”课程为例

分析社会大环境、非正式约束等因素对课程思政建设的影响,根据专业课程与思政教育深度融合的现状,从有效引发情感和价值共鸣,建设课程思政教学团队等方面入手,以“经济学”课程为例,依托课程设计等手段,在传授知识、培养技能的过程中,以期突破课程思政教学建设的困境,探索课程思政“育人”与“育才”同步的课程建设路径。

变革产业结构助推黑龙江省外贸可持续发展研究

党的二十大报告中首次提出高水平、制度型对外开放,保持可持续外贸开放提级,破解单边贸易,建立多元化且稳定的世界经济体系。2017年以来,从货物贸易总额来衡量,我国已跃居世界第一大贸易国,外贸发展势头强劲,此环境为发展黑龙江省外贸提供了良好契机。本文从产业结构变革、优化,产业链延伸,产业结构对接贸易伙伴的需求结构等方面进行探讨,提出相关建议,以期助推黑龙江省外贸可持续发展,促进经济增长。

对高等职业院校校企合作办学模式的应用研究

全面推进校企合作办学,逐步建立起校企合作的有效机制,培养高技能型人才,是提升高职教育教学效果的有效途径之一,也是高等职业教育发展的必然趋势。本文分析了国内外高职院校的校企合作现状,提出了我国高职院校校企合作办学模式。

共生理论视域下产教融合型企业建设问题研究

建设产教融合型企业是深化产教融合推动国家职业教育改革的重要举措。本文以共生理论为研究视角,分析产教融合型企业建设现状、存在问题;明晰产教融合型企业建设的共生环境与共生单元,分析产业与教育之间的共生关系,从政府、企业、学校、行业协会以及职教集团等多维视角探讨产教融合型企业建设路径优化问题。

基于项目教学法的高职专业英语应用文写作教学模式浅析——以国际货运代理公司英文业务简介的撰写教学单元设计为例

应用文写作能力在培养高职高专学生英语综合运用能力方面起着至关重要的作用,而传统的格式加例文的教学方法在高职专业英语应用文写作教学中效果不甚理想。本文旨在以国际货运代理公司英文业务简介撰写教学单元设计为例探索基于项目教学法的高职专业英语应用文写作教学模式。

项目化教学在“运筹学”课程改革中的实践

结合高职院校人才培养的目标,本文通过项目化教学在课程中的实践,分析了课程改革的必要性,实践证明项目化教学能促进专业与实际工作的接轨,实现学以致用,提高学生的职业能力。

“一带一路”背景下东北地区经济发展机遇与对策

以东北老工业基地著称的东北地区是我国重要的重工业生产基地,多年来形成了良好的制造业发展基础。近些年东北地区经济增长乏力,下行压力不断增大。自我国"一带一路"发展战略提出以来,东北地区以其独有的资源及地缘优势积极融入其建设当中,本文旨在研究如何能在此过程中彻底解决"东北现象"问题又不盲目赶超,扎实践行2017年5月习近平主席在"一带一路"国际合作高峰论坛中倡议的《关于推进绿色"一带一路"建设的指导意见》等文件精神,落地、实现东北地区新一轮振兴。

旅游活动在政治和经济生活中的要义分析

用德尔菲法进行定性分析,在原始材料查阅过程中比对旅游经济活动的产生和变化发展对政治和经济活动发展的重要性。准确理解并界定旅游活动的重要地位,旅游活动本身并非单一的经济体,它是一系列经济活动的组合,必须和其他行业紧密融合,否则无法达成消费购买行为,满足消费者的需要,正是因为这种特性使旅游活动的边际效应能达到最大化。

地方院校教育专业产教融合生态的调查与分析

在解读产教融合培养生态相关概念与内涵的基础上,以调研为依据分析了地方院校教育专业存在的相关问题,发现产教融合生态供需失衡,产教融合生态机制缺失,产教融合生态体系欠佳,产教融合生态位趋同。基于协同机理探求地方院校教育专业产教融合生态链的优化,即基于协同共赢机制的生态链优化,基于政校联动的产教生态链优化,基于生态位的协作生态链优化。最后,提出以需求为导向优化设计地方院校教育专业产教融合培养生态。

以复合型技术技能人才培养为目标的高职文学类教学模式与教学方法改革研究

面对激烈的社会竞争和就业压力,复合型技术技能人才的培养显得更为重要。针对高职教育复合型人才的培养模式进行研究,在实践的基础上采用理论内容进行分析,建立完善的培养目标和培养计划,明确基础的培养内容,不断探索全新的培养模式和途径。以更新观念,重构课堂为指导思想,分析高职文学类教学的基本内容,不断探索全新的教学模式和教学方法,从高职院校发展的角度出发,真正建设完善的培养模式,实现学生的全面发展与进步。

参与式教学法的探究

参与式教学法具有一切教学法的优点,摈弃了缺点,是一种成熟的教学方法,它通过学生的主动参与充分发挥学生在教学中的主体地位,从而提高学生的参与度,提高学习积极性。

对报关与国际货运专业“分层次”教学试点建设的研究

本文通过对报关与国际货运专业"分层次"教学做法的具体介绍,分析其在试点工作中存在的问题并总结出相应解决方法,期望对高职高专院校报关与国际货运专业人才的培养具有一定的借鉴作用。