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题名班级心理社会环境初探
被引量:1
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作者
宋立华
吕康云
孟春宇
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机构
曲阜师范大学教育科学学院
黑龙江省牡丹江市东京城林业局第三中学
黑龙江省大庆市东新一小学
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出处
《现代中小学教育》
2004年第5期41-43,共3页
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关键词
班级心理社会环境
教学环境
情感体验
学习动机
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名公司治理结构和会计控制观
被引量:1
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作者
周开蕴
赵萍
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机构
太平洋保险公司齐齐哈尔中心支公司
牡丹江市东京城林业局
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出处
《理论观察》
2002年第4期66-68,共3页
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文摘
研究公司治理结构 ,识别会计信息的主要使用者 ,以确定会计观。美国公司股权分散型特征 ,决定了会计决策有用观导向 ;德日公司机构控制型特征 ,决定了会计受托责任观导向 ;我国公司治理结构 ,既有德日式的机构控制型 ,又有东亚式的拥有者管理型 ,我国以会计控制观导向建立会计规范体系 ,既现实 ,又必要可行 ,体现了中国会计特色。为与国际会计协调 ,我国会计规范体系可实行“一国两制”:一般企业会计以会计控制观为导向 ,上市公司会计以决策有用观为导向 ;或所有企业会计均以会计控制观为导向 ,上市公司会计再实行以决策有用观为导向。
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关键词
公司治理结构
会计控制
会计目标
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
F276.6
[经济管理—企业管理]
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题名加大法制力度 提高会计工作质量
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作者
董金花
梁雅莉
廉爽
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机构
哈市工商银行和兴支行
牡丹江市东京城林业局
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出处
《黑龙江财会》
2000年第4期36-37,共2页
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关键词
会计工作
质量
法制
会计法
中国
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分类号
F233
[经济管理—会计学]
D922.26
[政治法律—经济法学]
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题名当前形势下如何缩小贫富差距
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作者
衣玉花
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机构
黑龙江省牡丹江市东京城林业局贮木场
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出处
《商情》
2013年第16期39-39,共1页
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文摘
改革开放三十年来,贫富差距呈逐渐拉大的趋势。缩小贫富差距是构建和谐社会的重要基础建设的内涵。要解决贫富差距问题,关键是制度,要从市场行为、税收、就业和社会保障等几方面,进行合理的制度完善,才能从根本上缩小贫富差距,促进和谐社会的建设。
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关键词
缩小
贫富差距
当前
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分类号
F124.7
[经济管理—世界经济]
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题名公允价值会计介绍
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作者
董金花
田立强
廉爽
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机构
牡丹江市东京城林业局
黑龙江财政专科学校
哈尔滨工商银行和兴支行
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出处
《黑龙江财会》
2000年第6期22-23,共2页
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关键词
会计管理
会计计量
公允价值会计
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分类号
F230
[经济管理—会计学]
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题名以微课提高高中化学教学质量中的对策研究
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作者
白峻子
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机构
黑龙江省牡丹江市宁安市东京城林业局第三中学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第3期39-39,共1页
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基金
黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题“以微课提高高中化学教学质量中的对策研究”(课题批准号:JYB 1320172)研究成果。
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文摘
随着现代信息技术的不断发展,教育教学方法不断创新,微课也普遍出现在课堂中。作为一种新的教学模式,微课在教学活动中越来越受到教师和学生的欢迎,为提高教学质量和效率做出了重要贡献。对中学化学而言,在教学过程中应用微课,可以解决知识难题,整合知识资源,为提高课堂效率铺平道路。教师应与时俱进,不断创新,积极探索有效的微课教学应用策略,为化学课堂教学增添无穷的色彩。在教学中,对学生素质与能力的培养,提出了从抽象教学逐步向素质与能力培养转变的要求。
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关键词
微课
高中化学
对策研究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名启发式教学法在初中语文教学中的应用
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作者
华文
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机构
黑龙江省牡丹江市宁安市东京城林业局第一中学
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出处
《电子乐园》
2019年第1期306-306,共1页
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文摘
新课标的实行给初中语文的教学提出了更高的要求,而为了达到这一要求,教师需要从教学方法的上进行转变。正是在这样的 背景下,启发式教学法的完善给教学方法的转变提供了契机。因此,本文将结合笔者实际的从教经验,谈一谈应该怎样把启发式教学法应 用于初中语文教学当中。
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关键词
启发式教学
初中语文
教学方法
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分类号
C
[社会学]
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题名小组合作在初中英语学习中的重要性分析
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作者
张桂玲
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机构
黑龙江省牡丹江市宁安市东京城林业局第一中学
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第9期35-35,共1页
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文摘
小组合作互助的模式之所以能够被广大教师广泛应用,是因为这种学习方式不仅保证了课堂教学的有序进行,也有效地增强了学生学习知识的吸收效果。本文主要通过对初中八年级英语的课堂教学举例,论证分析了小组互助模式在学习过程中的重要性。
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关键词
小组合作
初中英语
重要分析
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分类号
C
[社会学]
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题名探究构建初中英语生动写作课堂的实践策略
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作者
李晶晶
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机构
黑龙江省牡丹江市宁安市东京城林业局第一中学
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出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第9期95-95,共1页
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文摘
英语随着全球化的发展已然变成最广泛的交流语言,为了紧跟时代发展的步伐,在教育领域加强对学生的英语教学显得尤为重要.初中阶段是学生学习英语的关键时期,把握这个阶段的教育教学能够有效地提高学生的英语综合素养,对此,教师可以通过生动的教学来实现理想的教学效果.
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关键词
初中英语
生动课堂
教学方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.36
[语言文字—英语]
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