关于牡丹江市中小学冬季体育教学的调查

黑龙江省东南部的牡丹江每年十一月初开始结冰,十一月中旬进行冬季体育教学。一月份最低温度在—30℃以下,白天平均温度约—18℃,结冰期长达4个半月,为开展冰上教学创造了良好条件。根据中小学体育教学大纲的要求,有条件的学校均应开设冰上体育课,暂不具备条件的中小学也要上好冬季体育课。牡丹江市共有中小学校2551年。

以考试评价改革引领课堂教学回归本源——对2014年牡丹江市初中毕业学业考试的思考

2014年牡丹江市初中毕业学业考试,坚持有助于全面实施素质教育,有助于减轻学生过重负担,以传播正能量、考查基础知识和基本技能为主,我们试图通过考试评价,能引导学校、教师教与学的方向,传递教育教学改革的思想。

牡丹江市普通中学课程改革工作的思考与对策

按照省教育厅关于普通中学课程改革的整体规划,我市将有大部分县(市)、区的普通初中在2003年秋全面启动新课程;普通高中将于2005年秋实施新课程。通过对我市普通高中三年来参加全国第二轮课程改革所积累经验的分析和总结,通过对市区初中九年义务教育课程改革准备阶段基本情况的调查研究,对全市普通中学课程改革如何实施提出以下意见。一、指导思想按照党的十六大“实事求是,解放思想,与时俱进,开拓创新”的基本思想。

突出三类劳动 融合五色教育 着力构建大中小学劳动教育一体化体系

建党百年,回首劳动教育,重温党坚持把劳动教育作为社会主义学校教育的一个基本原则,作为社会主义教育培养社会主义合格接班人的重要途径,真正珍视新时代重新强调劳动教育,促进学生培养劳动精神,形成热爱劳动良好习惯的伟大意义,让新时代唱响劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律,营造中小学生“爱劳动”“会劳动”的社会氛围,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

用全教会和《规划纲要》精神实现区域教育新发展

全国教育工作会议和《国家中长期．教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，对我国未来10年教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，发出了深化教育改革的动员令，吹响了建设人力资源强国的进军号，描绘了在新的起点上推动教育事业科学发展的新蓝图，

统筹规划 突出重点 推进教育优质均衡发展

一、2019年工作总结加强政治统领,教育党建水平进一步提高。成立市委教育工委和教育工作领导小组,扎实开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,建立并强力督促落实3个问题整改清单,着力整治"师德师风、课上不讲课后补""贫困地区义务教育阶段孩子辍学"以及教育"微腐败""黑班黑校治理不彻底""中小学生课业负担过重"等重点难点问题。

削枝强干 读悟结合——《北京》教学设计(B)与评析

(本文选自教科版《语文》一年级下册。)教学目标:1.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,感受北京的美丽。2.认识6个生字,学写9个字。能积累词语,选择喜欢的词说话。3.通过有感情地朗读课文,使学生了解北京,激发学生热爱祖国的情感。

打造名师队伍 深化课程改革

教师是教育事业的第一资源，如何建设具有实施新课程能力的高素质的名优教师队伍，是有效实施素质教育的保障。多年来，牡丹江市教育局、教育教学研究院，以科学发展观为指导，以人为本，科学筹划，密切配合，借助继续教育工程和“名优工程”等专项培养，着力推进名优队伍建设，打造出一大批高素质的名优教师，促进我市深化基础教育课程改革不断深化。

坚持职教与普教协调发展

坚持职业教育与普通教育协调发展是推动地方经济发展的重要途径，是提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，也是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。近些年，我市按照《职业教育法》、《职业教育条例》等有关规定和要求，始终坚持职业教育与普通教育协调发展这原则，推动职业教育持续、稳定、快速发展，为地方经济建设提供了大批技术人才，从而有力地促进了地区经济快速发展。我们的主要做法如下：

“平均分”教学纪实与评析

教学内容：人教版二年级下册。 1引导学生在具体情境中感受“平均分”；在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。

天尽头 何处有香丘——《红楼梦》导读之黛玉篇教学实录及悟课

学情分析《普通高中语文课程标准》(2017年版)将'整本书阅读与研讨'列为高中语文学习任务群之一,《红楼梦》以其深刻的思想性和精湛的艺术性被列为中国古典四大名著之首,其所展现的人性美、悲剧美,润泽并影响了一代代文化学人、求知学子的精神世界。一、初步评估学情,把'以学定教'贯彻始终此次观摩课是在济南,教学对象为济南市第五中学(以下简称济南五中)的学生,济南五中作为省会高中.

构建“1346”近视防控体系共守儿童青少年光明未来

青少年近视问题已成为国家和社会关注的重点之一,让每个孩子都能拥有一双明亮的眼睛,已经成为国家、学校、家庭和社会共同的期望。近年来,随着电子产品的普及和学习压力的增加,近视的低龄化和高发性趋势日益明显,“小眼镜”问题逐渐凸显。牡丹江市坚持以习近平总书记关于儿童青少年近视防控工作系列重要指示批示精神为指引,按照《健康中国行动(2019-2030年)》《健康龙江行动(2019-2030年)》部署,坚持贯彻落实《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》《儿童青少年近视防控适宜技术指南(更新版)》等文件要求,压紧压实牡丹江市健康龙江行动中小学健康促进专项行动组主体责任,形成各部门上下联动、家校社协同发力的一体化推进机制,全力推进儿童青少年近视防控工作。

诗意语文之道——董一菲诗意语文教学研究

诗意语文之道,缘心向情,聚焦诗意,激扬生命,着眼成长,其道在师生、在课堂、更在生活。从小与书结缘、与语文结缘的董一菲老师,以一颗至爱之心,在语文教学实践中,追求唯美与诗意,寻找创造与感动,弘扬浪漫与理想,三十载'诗意语文人生',诠释着'美丽且永远不老的中文'。

“诗意语文”教学理论的建构与实践

当下,语文教学呈现出多元化、特色化、个性化景象,其中,"诗意语文"作为"当代十大名师特色语文"之一,主张诗意合一、知行诗意,以真、美、情为初心,其内涵包括诗心、诗情、诗教、诗性、诗美、诗理、诗境、诗象、诗品九个维度。