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动手动脑 培养学生的思辨能力——“表内除法(一)——解决问题”教学纪实与评析
1
作者
李业新
闫琦
《黑龙江教育(教育与教学)》
2020年第1期43-45,共3页
教学内容:人教版数学二年级下册第二单元"表内除法"第2节第23页例3。教材简析:本单元教材分为除法的认识、用2~6的乘法口诀求商两个小节,主要的内容包括:平均分、除法的含义、用2~6的乘法口诀求商和用所学的除法解决问题。表...
教学内容:人教版数学二年级下册第二单元"表内除法"第2节第23页例3。教材简析:本单元教材分为除法的认识、用2~6的乘法口诀求商两个小节,主要的内容包括:平均分、除法的含义、用2~6的乘法口诀求商和用所学的除法解决问题。表内除法(一)是学生学习除法的起点,又是今后学习表内除法(二)以及多位数除法的基础。因此,让学生体会除法运算的含义,掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题,是本单元教学的重点。
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关键词
口诀求商
单元教学
表内除法
单元教材
除法运算
解决问题
动手动脑
思辨能力
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题名
动手动脑 培养学生的思辨能力——“表内除法(一)——解决问题”教学纪实与评析
1
作者
李业新
闫琦
机构
牡丹江市穆棱林业中心小学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2020年第1期43-45,共3页
文摘
教学内容:人教版数学二年级下册第二单元"表内除法"第2节第23页例3。教材简析:本单元教材分为除法的认识、用2~6的乘法口诀求商两个小节,主要的内容包括:平均分、除法的含义、用2~6的乘法口诀求商和用所学的除法解决问题。表内除法(一)是学生学习除法的起点,又是今后学习表内除法(二)以及多位数除法的基础。因此,让学生体会除法运算的含义,掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题,是本单元教学的重点。
关键词
口诀求商
单元教学
表内除法
单元教材
除法运算
解决问题
动手动脑
思辨能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
动手动脑 培养学生的思辨能力——“表内除法(一)——解决问题”教学纪实与评析
李业新
闫琦
《黑龙江教育(教育与教学)》
2020
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