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如何上好珠算技能训练课
1
作者
王玉杰
《黑龙江珠算》
1997年第1期42-43,共2页
珠算教学讲究精讲多练,知识的巩固.运算的技巧.都是通过大量的练习来掌握的.所以练习课就显得至关重要。而练习课或课后练习的延伸,随时存在着发生逆反心理的可能,原因在于整天弄个算盘在那里打来打去,容易枯燥,而且大容量数值...
珠算教学讲究精讲多练,知识的巩固.运算的技巧.都是通过大量的练习来掌握的.所以练习课就显得至关重要。而练习课或课后练习的延伸,随时存在着发生逆反心理的可能,原因在于整天弄个算盘在那里打来打去,容易枯燥,而且大容量数值的重复计算,更容易使人感到厌烦.那么.怎样上好练习课,并使效果更好呢?
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关键词
练习课
技能训练
逆反心理
课后练习
精讲多练
珠算教学
运算
算盘
存在
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题名
如何上好珠算技能训练课
1
作者
王玉杰
机构
牡丹江市第三职业高级中学
出处
《黑龙江珠算》
1997年第1期42-43,共2页
文摘
珠算教学讲究精讲多练,知识的巩固.运算的技巧.都是通过大量的练习来掌握的.所以练习课就显得至关重要。而练习课或课后练习的延伸,随时存在着发生逆反心理的可能,原因在于整天弄个算盘在那里打来打去,容易枯燥,而且大容量数值的重复计算,更容易使人感到厌烦.那么.怎样上好练习课,并使效果更好呢?
关键词
练习课
技能训练
逆反心理
课后练习
精讲多练
珠算教学
运算
算盘
存在
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何上好珠算技能训练课
王玉杰
《黑龙江珠算》
1997
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