“定”中之“活”

从教20多年,笔者经历了不同版本的教材,也经历了不同时代的学生,明白不同的教学内容要设计不同的作业,不同的学生也应该设计不同的作业,就如孔子所说“因材施教”,作业设计也应“因内容而定”“因人而定”,固定中要学会“活”而用之。变重复作业为主动作业网络时代,家长天天拿着手机不是微信就是抖音,学生更是沉迷于手机,你让他多写几个字他就会头疼,一万个不情愿。

家乡的风

我爱风，因为家乡的风是丰富多彩的，是回味无穷的。春天的风是温桑的，它从我耳边滑过，来到了草地上，轻轻地把小草的鼻拂起柬了．小草抬起头，看看外面的世界，才知道春来了，“野火烧不尽，春风吹又生”。

父爱

父爱和母爱是不同的，父爱会深深隐藏，可是母爱却直截了当，可能有的人会觉得爸爸不爱自己，但我却要说：“父爱如高山一般。”

难忘的中秋

我喜欢过节，每个节日都会给我留下美好的回忆，去年的中秋节又一次让我难忘。

这件事给了我信心

我想大家都做过家务吧？做家务让我久久不能忘记,它就像一枚针刻在了我的心上。那时我5岁,我觉得袜子实在太脏了,所以,我就要洗袜子了,我先倒了一盆清水,把袜子放进了水里,然后倒上洗衣粉洗了起来,我用手搓了搓袜子,盆里出现了白沫沫,像奶油蛋糕,我非常想吃,这时,我对自己说：＂还是洗袜子吧,＂

妈妈·落叶

夜深人静的晚上，我在灯下写作业，您却一直陪伴在身边，指导检查……妈妈，其实您的文化水平并不高，但您为了给我辅导功课，一有时间就会捧着书本自学。