《牡丹江的红色记忆》课程设计

红色文化积淀着中华民族的精神追求,作为中华民族优秀文化的组成部分,它的传承是建设社会主义文化强国的必然要求。为了推进社会主义核心价值观教育以及加强学生思想政治教育,传承红色文化在新时期显得尤为重要,红色文化进校园活动即是在这样的文化背景下产生的。为深入贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神,进一步提高教育教学水平,帮助学生树立正确的价值观,坚定学生为社会主义事业努力学习并为之奋斗的信念,我们以“弘扬红色文化,立德铸魂育人”为主题对学生开展思想政治教育。

让教育走进孩子的心里

“快乐读书屋”里有这样一篇文章——《有这样两个孩子》。文章讲述了两个孩子，一个喜欢美术，可是不幸失明了；另一个喜欢音乐，可是耳朵却聋了。因此，两个孩子非常伤心，非常绝望，觉得生活没有了希望。

花儿就要开了

想看花开的人必须经过花蕾的孕育、凸现、含苞待放的等待。一个学生身上“顽疾”的去除，也不是几天的事，也需要我们耐心的等待。

《松鼠》教学设计

五年级的学生已经多次接触过说明文,懂得基本的说明方法。对松鼠这种小动物不是很熟悉,但对小动物很感兴趣。已 经具备良好的口头表达能力与概括能力。

如何在课堂上指导学生整理资料

在《品德与社会》一课中,新课标中明确指出要“较好的使得学生掌握运用、整理、收集信息的能力,并挑选科学的方法与工 具,明确问题”,该目标已经成为所有教师的共识。在《品德与社会》一课中,往往会使用到资料收集的方法,但是很多学生却不会有效的 整理资料,从而使得教学效果大打折扣。为此,本文对如何在课堂中指导学生整理资料展开探究。

浅谈如何对学生进行爱国主义教育

随着素质教育的不断发展,人们越来越重视思想道德教育。当前因各种青少年违法犯罪的发生,青少年思想道德教育已成为社 会和国家十分关注的问题。小学生是学生发展观念、习惯和生活方式的关键时期。加强思想道德教育。在思想道德教育中,要始终发扬爱 国主义精神,增强学生的民族自豪感和爱国主义意识,促进学生的健康成长。