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高校改革课堂教学模式的研究
被引量:
32
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作者
朱泓
《教育与职业》
北大核心
2011年第3期106-107,共2页
高等院校在创建国际高水平研究型大学的进程中,要加快推进教学模式从传统的知识传授型向研究型转变,努力建构以学生为中心、以教师为主导的理论教学、实践教学、自主研学、网络助学"四位一体"的教学模式,为创新人才成长搭建...
高等院校在创建国际高水平研究型大学的进程中,要加快推进教学模式从传统的知识传授型向研究型转变,努力建构以学生为中心、以教师为主导的理论教学、实践教学、自主研学、网络助学"四位一体"的教学模式,为创新人才成长搭建宽广舞台,有效促进学生综合素质与创新能力的提升。文章探讨了改进高校教育和研究的理念、思路、导向、内容等方面的对策,以适应创新能力培养的要求。
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关键词
高校教学改革
学生能力培养
教法改革
社会发展
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职称材料
题名
高校改革课堂教学模式的研究
被引量:
32
1
作者
朱泓
机构
牡丹江师范学院马克思主义理论教研部
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第3期106-107,共2页
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学项目"哲学教育对大学生创新意识培养的意义"(项目编号:11552301)的阶段性成果
牡丹江师范学院2010年教改项目"马克思主义原理课中培养学生创新意识和实践能力的研究"的最终研究成果
文摘
高等院校在创建国际高水平研究型大学的进程中,要加快推进教学模式从传统的知识传授型向研究型转变,努力建构以学生为中心、以教师为主导的理论教学、实践教学、自主研学、网络助学"四位一体"的教学模式,为创新人才成长搭建宽广舞台,有效促进学生综合素质与创新能力的提升。文章探讨了改进高校教育和研究的理念、思路、导向、内容等方面的对策,以适应创新能力培养的要求。
关键词
高校教学改革
学生能力培养
教法改革
社会发展
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高校改革课堂教学模式的研究
朱泓
《教育与职业》
北大核心
2011
32
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