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树立创新意识 培养创新能力
被引量:
11
1
作者
王云林
《教育探索》
北大核心
2000年第3期8-9,共2页
关键词
中国
教育改革
学生创新意识
创新能力
培养途径
下载PDF
职称材料
实施分层次教学 提高英语教学质量
被引量:
4
2
作者
张丽华
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第11期17-18,共2页
关键词
分层次教学
英语教学
层次化
教学目标
全体学生
信息反馈
初中外语教学
教学辅导
课后辅导
英语教学质量
下载PDF
职称材料
深化教学综合改革 全面推进创新教育
3
作者
雷秀菊
杨连福
韩秀云
《教育探索》
北大核心
2001年第7期15-15,共1页
关键词
基础教育
教学改革
创新教育
教学民主
学生培养
创新精神
创造性思维能力
下载PDF
职称材料
实现教学手段现代化提高青年教师整体素质
4
作者
王云林
《教育探索》
北大核心
1998年第4期32-33,共2页
世界已迈进由多媒体构成的信息时代,而以计算机技术应用为代表的信息革命正逐渐深入到社会生活的各个方面,这无疑对劳动者的素质提出了更高的要求。学校这个传播人类智慧的重要阵地,仅仅依靠一支粉笔、一块黑板的传统教育方式已远远...
世界已迈进由多媒体构成的信息时代,而以计算机技术应用为代表的信息革命正逐渐深入到社会生活的各个方面,这无疑对劳动者的素质提出了更高的要求。学校这个传播人类智慧的重要阵地,仅仅依靠一支粉笔、一块黑板的传统教育方式已远远不能满足培养现代化高素质人才的需要...
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关键词
青年教师
教学手段现代化
现代化教学手段
教育现代化
学科教师
教学基本功
课堂教学
教师队伍
多媒体组合教学
培养目标
下载PDF
职称材料
历史教材与历史教学语言
5
作者
雷秀菊
《青年教师导报》
2001年第3期27-28,共2页
关键词
中学
历史教学
教材
教学语言
教师
下载PDF
职称材料
题名
树立创新意识 培养创新能力
被引量:
11
1
作者
王云林
机构
牡丹江市恒丰纸业集团子弟中学
出处
《教育探索》
北大核心
2000年第3期8-9,共2页
关键词
中国
教育改革
学生创新意识
创新能力
培养途径
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
实施分层次教学 提高英语教学质量
被引量:
4
2
作者
张丽华
机构
牡丹江恒丰纸业集团中学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第11期17-18,共2页
关键词
分层次教学
英语教学
层次化
教学目标
全体学生
信息反馈
初中外语教学
教学辅导
课后辅导
英语教学质量
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
深化教学综合改革 全面推进创新教育
3
作者
雷秀菊
杨连福
韩秀云
机构
牡丹江市恒丰纸业集团子弟中学
海林市第二中学
出处
《教育探索》
北大核心
2001年第7期15-15,共1页
关键词
基础教育
教学改革
创新教育
教学民主
学生培养
创新精神
创造性思维能力
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
实现教学手段现代化提高青年教师整体素质
4
作者
王云林
机构
牡丹江市恒丰纸业集团子弟中学
出处
《教育探索》
北大核心
1998年第4期32-33,共2页
文摘
世界已迈进由多媒体构成的信息时代,而以计算机技术应用为代表的信息革命正逐渐深入到社会生活的各个方面,这无疑对劳动者的素质提出了更高的要求。学校这个传播人类智慧的重要阵地,仅仅依靠一支粉笔、一块黑板的传统教育方式已远远不能满足培养现代化高素质人才的需要...
关键词
青年教师
教学手段现代化
现代化教学手段
教育现代化
学科教师
教学基本功
课堂教学
教师队伍
多媒体组合教学
培养目标
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
历史教材与历史教学语言
5
作者
雷秀菊
机构
黑龙江省牡丹江市恒丰纸业集团子弟中学
出处
《青年教师导报》
2001年第3期27-28,共2页
关键词
中学
历史教学
教材
教学语言
教师
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
树立创新意识 培养创新能力
王云林
《教育探索》
北大核心
2000
11
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职称材料
2
实施分层次教学 提高英语教学质量
张丽华
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998
4
下载PDF
职称材料
3
深化教学综合改革 全面推进创新教育
雷秀菊
杨连福
韩秀云
《教育探索》
北大核心
2001
0
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职称材料
4
实现教学手段现代化提高青年教师整体素质
王云林
《教育探索》
北大核心
1998
0
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职称材料
5
历史教材与历史教学语言
雷秀菊
《青年教师导报》
2001
0
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职称材料
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