立足校本·加强研究 专业引领·理性实践——对牡丹江市普通高中课程改革准备工作的思考

普通高中课程改革是国家全面推进素质教育的重大举措,在其课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价和课程管理等方面均做了重大调整。为解决高中新课程实施过程中出现的新情况、新问题,必须正确认识新课程理念,审慎而理性地思考与探索,结合本地区实际情况,切实做好实施新课程的领导、培训、教研和课程开发的准备工作。

2006年牡丹江市课改实验区初中毕业学业考试英语试题分析

分析2006年本地区中考英语试题,以把握课改导向,引领初中英语教研与教学。

谈教育学院学报编辑应具有的素质

学报是高校的学术窗口,担负着反映和交流高等教育科学成果,活跃高校学术思想,直接或间接地指导高校开展教育科学研究的重任。特别是担负中小学教研培训任务的教育学院,其学报更具有特殊性和针对性,是中小学教师科学研究的主阵地,在推进素质教育的进程中发挥着重要作用。但作为学报编辑,其地位却十分尴尬。因为所有学院都是以教学或教研为中心,学报编辑往往被看作是教学教研的辅助人员,主要职责是为教学教研服务,这就决定了其边缘性特质。尤其是教育学院学报,同其他高校学报相比,

乡村幼儿教育发展的指导思想与措施

一、指导思想与理论依据1.指导思想以<儿童权利公约>为基本点,共同承诺"让每个儿童有更好的未来"."儿童第一"已成为国际社会的共识,这是人类社会的进步.<公约>的基本精神体现了以下四个原则,第一,无歧视原则,不论儿童来自何种文化背景、社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,不论正常与否,都享有一切权利.第二,儿童利益优先的原则,凡是涉及到儿童的任何事情,都必须以儿童权利为重,符合儿童的最大利益.第三,保障儿童生存、生命和发展的原则,社会、家庭、学校必须保障儿童的生存权,保障儿童生命及生活的质量,让他们获得充分发展.第四,尊重儿童观点和意见,为其步入有责任感的成年做准备.

改革地理教学 实施素质教育

面向21世纪基础教育重要而紧迫的任务就是推进素质教育.实施素质教育正是迎接21世纪挑战、提高国民素质的重要举措.全面实施素质教育是一个庞大的系统工程,它既是一个重大的理论课题,又是一场深刻的教育改革实践,它不但受党和国家的大政方针制约,也离不开教育专家的理论指导,更需要我们广大第一线教育工作者的积极参与和贯彻落实.柳斌同志指出:"素质教育的主要环节在课堂里",这就为我们指明了实施素质教育的落脚点.中学地理教育是基础教育的重要组成部分,肩负着实施、推进素质教育的重担.因而,如何进行地理教学改革,以适应新时期素质教育的需要,成为当今地理教育界的重要研究课题之一.

让古诗词教学回响美的旋律——浅谈古诗词教学中的审美教育

诗歌是培养学生审美能力、提高其人文素养的重要载体。教师在进行古诗词教学时,要从引导学生品味、鉴赏古诗词所表现出的情感美、形象美、人格美、意境美、音乐美、哲理美入手,使学生在美的氛围中受到滋养,提高审美情趣,形成和谐完善的个性。

教育现代化应确立全新的教育管理理念

在教育现代化的进程中,我们必须确立全新的教育管理理念。全新的教育管理理念具有决策专家化、领导情境化、氛围亲和化、目标创新化等特征。确立全新的教育管理理念需采取强化塑造学校精神,构建人力资本管理工程,建立平等的竞争机制,实施管理创新战略等措施,同时还需要关注新的教育基本导向。

英语教师继续教育之管见

随着科技的发展,我们已经进入信息时代.英语作为信息的载体,已经发展成全球通用的语言.但我国英语教育的现状还不能适应我国经济建设和社会发展的需要.

蒙台梭利教室中的规则与纪律教育及运用

蒙氏教室中的规则与纪律是幼儿在井然有序的拥有更多的自由的活动中自然而然形成的,是“根植与儿童心灵深处并是幼儿逐渐养成习惯的需要”,是建立在儿童充分的自由与发展基础之上的。

在创新教育中培养研究型教师的思考

随着教学改革的不断深化,全面实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为教育界的共识。素质教育的重点是实施创新教育,创新教育对教师的素质提出了更高的、全方位的要求,并向传统的“传道、受业、解惑”的教师观提出了挑战。笔者认为,要把这一全新的教育理念带进课堂,指导教学,培养高素质人才,以适应时代发展的新要求,教师除了具有扎实的专业知识和综合性知识外,还必须树立“教育即科学”的观点,坚持走“研究型”的创新之路。

我国成人高等教育现状和存在的问题及对策

一、成人教育与成人高等教育的发展 我国政府一直非常重视公民文化素质的提高,除了大力发展普通教育,为儿童和青少年提供各种学习场所外,还非常重视成人的在职学习或离职提高.我国的成人教育自新中国成立就开始起步.

依照成人教育特点 推进校长网络培训

校长培训自身所具有的成人教育特点,是其选择培训模式的主要依据。传统的校长培训模式日益远离成人教育的特点和需求,其弊端不断显露,而网络培训模式的出现为校长培训的发展带来了新的契机。只有采取有效措施,积极推进网络培训,才能提高校长培训质量。

小型教育网站设计初探

本文介绍了基于Internet的教育网站的特点、主要模式及它所实现的功能模块,论述了小型教育网站设计开发的一些关键性问题,如网站的教学模式、教学内容的安排,人机交互界面和教学反馈的实现,以及小型教育网站开发所用到的一些最新技术。

谈语文教学中的审美教育

中学语文教材中的文学作品，集各种美于一体，是一个较完整的美学体系。我们应有意 识地从语文教学本身出发，加强对学生的审美指导，培养审美素质，形成完善的人格。

数学教育呼唤人文关怀

在中学数学教学中,学生厌学,有的教师怨教。数学教育怎么了?对于这种情况,教师不能武断地归结于学生不努力。除了学生自身的原因以外,教师是否应该冷静思考数学教育本身的问题。学数学到底有什么用?所有的教师都认同这样一个观点,即数学主要是培养学生的逻辑思维能力,但随之带来的负面效应是如果学生的数学学得不好,就说明学生的逻辑思维能力差,进而表明学生的智商低。教师应该清醒地看到,不仅仅数学可以培养学生的逻辑思维。

中小学音乐教育观念革新断想——从新教材谈音乐教师教育观念的转变

近年来,随着经济体制改革的不断深入,教育体制改革也在向纵深发展,尤其是在培养什么样的人才和怎样才能使青少年成为全面发展的新人这些根本的问题上,已不再是处于争论和探讨阶段而是付诸行动之时。在学生的诸多素质培养中,人们愈来愈感觉到音乐教育的重要,但传统的音乐教育观念已经远远不能适应当今教育的需要。此次音乐教材的改革正是在革除陈旧观念建立全新音乐教育理念上有了重大突破。本文仅就新教材中所体现的教育观念转变谈几点看法,以求提高对音乐教育改革的认识,进一步明确改革的方向,以利于音乐教育工作的深入开展。

让课堂焕发出生命活力——课堂教学实施素质教育的基本原则

21世纪是信息的时代,知识经济的时代,更是竞争的时代。当前国与国之间的竞争,主要体现在综合国力上,综合国力的提高,要以经济作后盾,而经济的发展,离不开人才,从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。要适应新世纪人才发展的需要,必须实施素质教育,而实施素质教育的主渠道则在课堂。

关于加强财会人员素质教育的探讨

会计工作的质量与财会人员的素质有着密不可分的联系。只有对财会人员加强政治思想素质教育,加强业务培训,提高业务素质和工作水平,竞争择优上岗,实施约束激励机制,实行财务稽查制度才能真正收到实效。