中师生物教学体现师范性的几点尝试

作为中等师范学校必修文化课之一的生物教学,与其它中等学校不同的特点,是师范性,应从教学思想、教学方法、学生能力培养三个方面体现这一特点。1 在教学思想上坚持面向小学,明确培养目标刚入中师的师范生,受初中阶段生物课不参加升学考试的影响,往往不重视这门课。为使学生端正学习思想,我们从第一堂课就用大量的事实阐述生物在小学教育中的地位和作用,以使学生把当前的学习与未来的使命联系在一起,提高学习的主动性和自觉性。

引导探究教学法初探

引导探究教学法初探黑龙江省牡丹江林业师范学校杜淑贤在中师化学教学中，为了探索必修课、选修课、活动课、教学实践四大块有机结合的途径和方法，我用引导探究教学法进行教学收到了一定的效果。现将所用教学法的主要内容介绍如下：一、引导探究教学法的基本思想中等师范...

青少年篮球运动员力量素质训练

对青少年运动员生长发育特点、青少年运动员的力量训练特点、力量训练的专项特点和从事力量训练中应注意的问题进行了阐述。

《纲要信号》图示教学法尝试

《中等师范学校历史教学大纲》中要求历史教学要完成对学生的“思想教育”“能力培养”和“专业教育”,使学生能承担培养21世纪现代化的建设者和接班人的重任。为此,培养一专多能的开拓型的人才和合格的小学教师是中师历史教学工作者的中心任务。历史知识浩如烟海,如何通过课堂教学帮助学生执简驭繁、牢固地掌握历史知识,从而提高教育教学效果呢?经教学实践的探索。

略论《简·爱》中的激情的表达方式与其效应

以情感人,即创作主体与欣赏主体的情感交流,这是文学作品吸引读者、拥有读者的一个重要原因。

幽默语言探微

英文版的《读者文摘》有这么一则笑话:有一个人的邻居喜欢钓鱼,钓鱼的人多半很乐观,而这个喜欢钓鱼的邻居更乐观。有一次,他问那位喜欢钓鱼的邻居:"昨天星期天,你钓鱼的成果如何?"那位邻居说:"比上礼拜好。上个礼拜,我花了四个小时,结果,一条鱼也没钓到。昨天,我只花三个小时,就和上个礼拜的成果一样。"倘若换一种说法:"别提了!上礼拜花了四个小时都没钓到,昨天花三个小时还是没钓到"。显然,没有前一种说法幽默。幽默是人们生活中不可缺少的。有幽默感的人,一定比别人更能享受生活,对改善人际关系会有很大帮助。幽默是一个人思维、学识、知识面、生活态度的一个综合结果,也是对一个民族精神文明水平的检验,我们要提高我们民族的精神文明水平,不可不探讨幽默的艺术。

当前企业档案管理工作中存在的问题及改进的措施

在改革开放的今天,档案管理工作在企业转换经营机制,建立现代企业制度中发挥了重要作用。但由于多方面原因,档案管理工作还存在很多问题,这就要求我们不断研究探讨档案管理工作的新问题、新方法,找出企业档案管理中问题的结症,并采取行之有效的措施加以解决,更好地发挥档案的作用。一、企业档案管理工作中存在的问题 1.一是有些单位领导不重视档案工作,

谈生物绘图及训练

一、生物绘图及训练的重要性和基本特点生物绘图是研究生物科学的一项基本技能,任何生物科学新发现的成果报告、生物学的交流以及教学活动一般都要依赖于生物绘图的辅助说明。比如:草履虫的形态结构,若没有生物图而仅凭文字叙述是很难说明白的。绘制生物图的过程也是学习和研究的过程。比如:要准确地绘制蝗虫的外部形态,就要先仔细观察动物材料,认真学习教材,听教师的讲解,搞清楚蝗虫的外部形态。因此,通过绘制生物图,必然促进学生对基础知识的学习,锻炼其观察能力,树立其一丝不苟,严精细实的科学态度。生物绘图专业性很强,是不同于美术和机械制图的,一自成特点的绘图门类。(1)生物绘图对用具的要求简单,主要使用2H 或3H 的铅笔,白色较软去字效果好的橡皮,质量近似图画本纸的16开纸即可。(2)生物绘图只要求两种基本笔划,即:清晰的圆点和平滑的线。以线描述生物体形态结构的轮廊。

联系小学实际进行生物教学的实践与体会

生物学是中等师范学校必修的基础课程之一。为使生物教学服从于中师培养目标,即中师教育面向小学,面向当地生产建设需要,中师生物教学的改革势在必行。几年来,我在生物教学中,结合学科特点,从培养学生能力出发,有计划地联系小学实际需要,进行探索性改革,收到一定效果。 一 联系小学实际进行生物教学的思考 几年来,经过调查研究,深入小学课堂听课。

浅谈中师教育现代化

邓小平同志早在一九八三年九月,在为北京景山学校题词时就指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。短短的十六个字,指明了我国社会主义教育的战略方向。教育要面向现代化是基础和前提,教育面向世界和未来又是面向现代化的必然要求。“三个面向”的核心是面向现代化。

历史教学中怎样加强爱国主义教育

一个国家强盛与否,人口、经济潜力等固然是基本因素,但国家的人民对生活是否充满信心,每一个公民是否热爱自己的国家民族则更为重要。而公民对国家民族的向心力往往产生于其对本民族固有传统文化的认识和对祖国未来的信心。学校历史课教学的一个重要目的就是要使青年学生了解本国本民族在人类发展史上奋斗的过程和在文化科学上值得自豪的成就。青年是我们国家和民族的未来。对他们进行培养教育,是具有重要意义的。为此。

增强学生对历史知识的理解记忆

历史是一门间接性的知识,其中有许多事实和现象对学生来说,在时间上与空间上都是遥远的,往往会影响学生学习的积极性,给理解记忆造成障碍。那么,在教学活动中,怎样使学生在理解的基础上记忆掌握历史知识,使之随时都能在记忆中再现这些知识,并能够在学习和实践中运用这些知识,这是我们历史教师的责任,现将个人体会分述于下;

在中师《哲学常识》课中培养学生创造思维的几点尝试

为适应我国“四化”建设与改革开放的需要,培养创造型、开拓型人才已成为各类学校所关注的重要目标。而这类人才的培养又取决于学生进取精神与创造思维的培养。当代的中师生是跨世纪的师资人才,他们是否具备进取精神与创造思维品质将决定在未来的教育工作中能否有所创新、有新作为,能否适应教育的“三个面向”需要。在中师培养学生这种思维品质至关重要。创造思维是指思维具有进取性、求异性。

使用中师《中国历史》教材初步体会

新编中等师范学校教科书《中国历史》同旧课本相比,无论在内容、体例和形式上都有很大的变化。下面具体谈谈使用新教科书的几点体会。一、图文并茂、形象直观新教科书《中国历史》突出的特点是增加了大量的图画,穿插在书中的黑白图画古代史部分有186幅,近代史部分有99幅。

从课堂教学形式的利与弊看启发式的运用

课堂教学的一个重要特点,就是把学生放到集体环境中学习。这种教学形式既有有利条件,也有不利条件;既有可以调动学生积极性,启发其创造性思维的有利因素,也有限制学生的创造性的不利因素。作为一个语文教师,若能及时认清课堂教学的利与弊,就可以更好地利用启发式,避免无效劳动。

《钠盐》教案节录

《钠盐》教案节录黑龙江牡丹江林业师范学校（１５７０１１）杜淑贤一、教育目的１。使学生了解碳酸钠、碳酸氢钢的性质，学会用面碱，小苏打指导小学生开展课外科技活动和家庭实验，培养、提高学生的思维能力、动手操作能力、教学能力。２．了解我国著名化学家侯德榜对世...

指导学生开展家庭化学实验的几点做法

要真正学好化学,必须多做实验。由于物质条件等多种因素的影响,我国大多数学校的化学实验室不能对学生开放,广大农村、林区的很多学校实验条件则更差。而开展家庭化学实验可以为学生提供大量的动手操作的机会,弥补课堂教学的不足。本文就如何指导学生进行家庭化学实验谈几点不成熟的做法。

谈“综合性普及读物”类目的标引

谈“综合性普及读物”类目的标引凌文秀（黑龙江大学物理系资料室）王晓林（牡丹江林业师范学校）“综合性普及读物”类目，是《中图法》自试用本到第三版一直保持稳定，且使用频率较高的类目之一。标引得当，能向读者揭示馆藏中属于综合性的各种普及型文献。为读者增长知...