信息化教学资源的开发与应用

随着信息技术飞速发展,以教育信息化为引领的教育改革势在必行,大力推进信息化教学资源的开发、共享和应用是教育信息化的重要内容。笔者从认识信息化教学资源入手,探讨开发信息化教学资源的主要途径、提高信息化教学资源应用的广度和深度问题。

把握模拟仿真训练特点 积极推进反恐怖战术实战化教学改革

紧紧围绕"仗怎么打,兵怎么练,学就怎么教"的实战化教学改革总体思路,结合模拟仿真训练特点,就推进反恐怖战术实战化教学改革进行研究探讨。

计算机网络信息安全分析及防护对策研究

随着信息化的推进,计算机网络越来越普及,随之带来诸多网络信息安全问题。文章在分析威胁网络信息安全因素的基础上,针对性提出加强计算机网络信息安全的系列防护策略,以资提升信息化安全水平。

学员心理健康影响因素量化分析模型研究——基于SCL-90量表

基于SCL-90量表构建心理健康影响因素指标体系,建立学员心理健康影响因素评估分析模型,并进行因素相关性和回归分析,能够较为全面地分析影响学员心理的因素,对于学员的心理分析、心理疏导、因材施教等方面都具有较高的参考意义和使用价值。

物联网射频识别关键技术

我国在RFID技术与应用研究工作上已有一定基础，已经从多个方面开展了相关标准的研究制定工作。RFID的共性物理层技术，包括：用于标签芯片的超低功耗电路研究：高效率数字调制技术；超高频（UHF）读写器核心模块的研发：基于不同应用对象的超高频和微波频段RFID标签天线研究；

浅谈武警反恐特战人才培养

近年来，受国际恐怖主义泛滥的影响，我国面临的恐怖威胁越来越大。武警部队作为国家反恐维稳的重要力量，要履行好维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的神圣使命，面对暴力恐怖活动做到快速反应、灵活处置、敢打必胜、圆满完成任务，就必须拥有体系完备、装备精良、技术精湛、战斗力超常的专业反恐特战力量。特战人才培养是各级反恐特战力量建设中最为重要的一环，必须着眼长远，科学统筹，努力培养素质过硬、作风优良的特战人才队伍，为武警部队有效遂行反恐维稳任务奠定坚实的人才基础。

校园防暴恐袭击研究

近年来,世界各地连续发生了多起严重校园暴恐袭击事件,造成大量人员伤亡以及极其恶劣的影响。校园暴恐袭击事件主要有目的明确、手段残暴、处置难度大等特点。暴恐分子袭击校园的手段也包括常规、非常规及复合手段。校园防范暴恐袭击必须增强防暴恐袭击意识,健立健全反恐怖应急处置预案,强化防暴恐袭击技能,组织防暴恐袭击演练等。

拳击竞赛得分规则演变对摆拳技术的影响

拳击击打力点规则的演变,对摆拳在竞赛中的应用产生了较大影响。应对竞赛规则的调整,重点应把握摆拳的击打力点、运动轨迹,使技术动作更加贴近竞技比赛的需求。

构建面向应急任务的三维实景沙盘标绘及分析系统

构建面向应急任务的三维实景沙盘标绘及分析系统需要优化三维实景电子沙盘的生成方法,建立标号与实物模型库,并在分析三维影像数据的基础上,统一影像数据库与标号/模型数据库相关字段,并进行必要的关系连接,实现标绘和分析功能。

优秀的期刊责任编辑应做到“四有”

期刊责任编辑是期刊的第一责任人,主要承担稿件内容和编校质量的责任。一个优秀的期刊责任编辑,必须能及时、保质、保量地编出符合期刊发表要求的稿子。这就要求责任编辑必须具备充分的知识积累、广泛的社会联系、较高的思维能力和优秀的写作能力。

新型实验室管理与改革的几点思考

实验室是院校从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要平台和场地,也是培养学员创新精神和实践能力的重要基地。提高实验教学质量,必须加大实验室管理和改革的力度。为适应人才培养需求,新型实验室管理和改革的思路主要从以下三个方面入手:摒弃传统实验模式,推行新型实验模式;实验室管理要科学化、规范化和现代化;加强实验室队伍建设,提高教师能力素质。

优质课的语言设计——以理论课为例

语言可以分为书面语言和临场表达语言。前者主要体现在教案的编写上,后者则体现在演讲的语言技巧上。一堂优质课既是一堂传授知识的示范课,具有实用性,又是一堂精彩的演讲,具有艺术性。

基于模糊层次分析的综合能力评估系统的设计与实现

为有效评估综合能力,可构建一个基于模糊层次分析的综合能力评估系统。该系统是以运筹学中的决策理论为基础,基于AHP的模糊综合集成算法为核心,采用混合编程技术实现的B/S结构的Web应用软件。此评估系统能客观评价出综合能力水平,反映其发展规律。被评价者可根据评估结果有针对性的进行改进,进一步提高综合能力。

近十年国内家庭教育研究论文述评

近十年国内家庭教育研究论文反映了我国在家庭教育方面的现状,总体上缺乏国际视野和对我国具体国情的实际考量,主要呈现出三个特点:多数关注儿童成才、成长;列举现象多、原因分析及对策不够深入和总体研究层次不高。

教师授课基本技能略谈

教师授课的基本技能包括教案稿的编写、良好的口语表达和课堂驾驭能力,在此基础上,情感的注入为教学灌注了活力,是课堂教学和师生关系的润滑剂,只有具备上述几个要素,才是成功的课堂教学。

自主式爆炸物销毁系统设计与实现

本文针对国内外日益猖獗的爆炸恐怖活动,通过分析传统爆炸物销毁方式存在的不足,提出了自主式爆炸物销毁系统的设计思路及方案,提高爆炸物处置效率,有效规避排爆人员的人身风险,减少可能的次生灾害。

高精度狙击武器遥控射击系统设计与实现

本文通过分析传统狙击战法存在的不足,针对国内现有狙击武器遥控射击系统适配枪型的缺陷,提出了"高精度狙击武器遥控射击系统"的设计思路及方案,提高了系统的射击精度,为处置劫持人质事件、确保人质安全、狙杀劫持分子提供了有效的装备保障。

种类全 分工明 装备新 能力强——中国反恐部队 世界特战新星

20世纪90年代以来，恐怖主义在全球肄虐蔓延，中国国内暴恐活动增多，反恐维稳形势日趋严峻。中国反恐力量从初创到壮大，从默默无闻到闪耀国际舞台，走过了一条极不平凡的发展之路。

“EGP＋ESP”模式构建武警特色英语教学体系

从分析武警院校英语教学现状出发，对EGP和ESP教学研究情况进行了简要回顾和介绍，提出武警院校的英语教学构建“EGP＋ESP”模式的必要性及合理性。综合各种教学实践，提出了构建“EGP＋ESP”模式的三种途径，对“EGP＋ESP”教学的师资队伍培养提出了一些建议。

多措并举的2014年国际反恐

时值年末，回首2014年，全球先后发生恐怖袭击事件9000余起，共造成18000余人死亡，其中半数以上发生在伊拉克、巴基斯坦、阿富汗、印度、菲律宾、泰国、尼日利亚、也门、叙利亚和索马里。一年来，为打击和根除恐怖主义，国际社会虽付出了巨大努力，取得了一定成效，但由于恐怖主义的产生、发展与蔓延有着复杂的历史、社会、政治、经济、民族与宗教背景，短时间内还是难以遏制，世界反恐怖形势仍十分严峻。当前，我们正在经历恐怖主义的一次回潮，值得引起国际社会的高度关注和警惕。