中学物理实验教学方法初探

物理实验生动有趣，富有悬念，物理实验教学能激发学生强烈的好奇心，有利于产生学习的兴趣和旺盛的求知欲。本文结合实验教学的特点，探索了”情景式教学”、”启发式教学”、”讨论式教学”在实验教学中的应用。

新课改下提高初中历史课堂教学效率的策略

历史学是一门综合性很强的社会科学,人们对待历史的态度不同,形成的价值观念也不相同。新课改环境下初中历史高效课堂的营建,应当主要通过引领学生积极主动参与体验,在单位时间内进行高效的实践探索,教师尤其要重视学生的主体地位,注意发散学生的创新思维能力,让学生能够主动、积极地投入到历史的学习中来。教学效果的产生,是教师和学生互动的结果,只有两者相互配合好,才能够收获好的效果。

在初中语文群文阅读中渗透礼仪教育的实践

目前,随着素质教学的落实与实施,要求教师不仅要注重学生的知识学习,同时还要对学生文明素养教育重视起来。在初中语文教学中,阅读是教学中的重点,学生通过阅读,不仅可以进一步丰富学生的语文识字储备,同时还可以帮助学生拓展知识面,在提高学生品质素养方面具有重要意义。为学生自身的内在素质和外在礼仪,与学生未来的发展有着直接的关系和影响,在当前现时代教育理念,教师还要对文明行为的养成教育重视起来,通过加强学生的身心发展,进而使我国传统的美德得到传承和弘扬。所以,初中语文教师可以在群文阅读教学中,将我国的礼仪教育有效的渗透进来,培养学生阅读能力的基础上,还可以培养学生良好的文明礼仪,进而提高学生的综合素养。

农村初中语文教学中创新精神培养初探

全面素质教育将学生创新能力的提高作为重要教学目标之一,特别是要改变农村初中语文教学模式,加强农村初中学生的创新素质的发展。本文主要对农村初中语文教学作出了阐述。

赞扬与鼓励——教师育人的利器

作为教师,无论教书还是育人,都要用欣赏的眼光去发现学生的闪光点,并及时地给予学生赞扬与鼓励,让学生感受到老师在关注自己,自己就要好好地表现,把自己最好的东西展示出来。学生一旦有了内在的驱动力,就会走向生命的自觉,自主地读书学习,诚实地做人做事。适时地赞扬与鼓励学生,是教师的一笔育人利器,艺术地用好这把利器,定会收到事半功倍的效果。

谈初中语文文言文教学研究

文言文在目前的高考中占有很大的比重,学生对文言文的学习情况对他们今后的发展有着很大的影响。学生在初中阶段的学习对于他们的文言文方面的水平有着一个非常大的影响,所以在初中学习阶段,教师要教会学生文言文中的一些基本的知识和学习文言文的方法,并培养他们进行文言文阅读的习惯,为他们今后的高中阶段的学习打好基础。

浅谈整体代入法在整式加减中的运用——记整体之间的三种关系

“整体”代入思想是贯穿整个中学数学教学中的一个重要思想。所谓整体代人法，就是有的题目已知条件较繁杂或字母较多，可不求出字母的值，而把几个字母的代数式组合看成一个整体，求出该整体的值，然后代人所需计算的代数式中求值的方法。采用整体代人法求解，可达到简化计算过程、直接快速，事半功倍的解题效果。

初中语文文言文教学方法探讨

初中语文所含的理论知识丰富,内容形式多样,不仅有现代文、古诗词还有文言文,而在该学科当中,文言文的学习占有极重的比例。不仅要求学生能够掌握基本的文言文阅读理论技巧,并要求学生能够解释相关文言文词语。因此,初中文言文的学习是很多学生一直难以掌握的知识版块。