探寻小学数学创新课堂的实现途径

在新课改不断深化的背景下,对小学数学教学提出了越来越高的要求。在目前的小学数学教学中,由于受到多种因素的影响,课堂教学现状并不乐观,因此,小学数学教师需要对教学观念和教学方式进行创新,从而有效的提升小学数学课堂教学的效率。本文针对如何对小学数学课堂进行创新提出了几点策略。

新课程没有否定讲授

新课程倡导教师要转变角色，成为学生学习的引导者；学生要转变学习方式，成为知识的主动构建者。但无论怎样改革，教师在教学中的主导地位绝对不能动摇，教师的讲授也不可能被取消，当讲就得讲。