在幼儿园自然科学探究活动中如何践行自主探究学习理念

由于幼儿具有较强的好奇心和探索的欲望,幼儿园要充分借助这一特性来开展相关的自然科学探究活动,以充分发挥幼儿园教学的作用,实现幼儿的科学和健康的发展。目前,在幼儿园自然科学探究活动时存在着一些问题,探究活动距离幼儿的实际生活较远,幼儿缺乏自主探究的兴趣。

幼儿园幼小衔接存在的问题与优化方式分析

随着教育事业的改革,国家教育部门愈加重视义务教育阶段育人工作的开展与落实情况。幼儿园作为义务教育前期阶段,是促进义务教育工作实效性提升的潜在动力。故此应改变传统教育弊端,探索与时俱进的教学模式,实现幼小衔接,为小学教育高质量发展提供保障。而现阶段部分幼儿园幼小衔接存在不同层面的问题,导致这一工作落实面临困境。为改善传统教学不足,实现幼小衔接这一教育目标,本文首先分析幼儿园幼小衔接的现实意义,其次浅谈幼儿园幼小衔接存在的问题,最后结合问题详细论述幼儿园幼小衔接优化方式,希望对全体幼儿园工作者具有参考价值。

在实践教学活动中如何对幼儿进行有效的提问

幼儿集体教育活动中,教师科学、恰当的提问能激发幼儿主动思考、相互交流的学习兴趣。本文从《幼儿园教育指导纲要》视角出发,论述有效的提问对教学活动的质量和幼儿受益的效果的直接影响。如何通过设问来提高提问技巧,帮助幼儿积极思考,这是我们幼教工作者在长期的实践中需要认真解决的问题。

论幼儿园户外自主游戏活动的开展

幼儿园实施户外自主游戏活动,既能培养幼儿的自主性,又能促进幼儿身心健康发展,同时也反映出了以学生为本的教育思想。幼儿园教师是幼儿教育中的引领者,应当对户外自主游戏活动的有效开展进行探究,营造出一个良好的环境,为幼儿提供充足的活动资源,保证游戏器材的安全性,为幼儿进行协作和交流创造平台。目前,在幼儿园户外自主游戏活动开展中还存在一些问题,这就要求教师积极开展教育创新改革工作,从不同的角度分析户外自主游戏活动的开展,为幼儿提供优质的教育服务。

石河子市户外体育活动现状分析

幼儿园体育活动是幼儿园教育活动的非常重要组成部分之一,也是作为实现幼儿在学龄前阶段身心全面、健康、和谐发展的重要途径之一。石河子市幼儿户外体育活动开展水平的高低不仅直接影响市幼儿的生长发育状况和全面发展,同时也反映出了石河子市幼儿教育整体质量的高低。石河子市幼儿园户外体育活动虽然己取得一定的发展水平,但是,在实践中仍然显现出很多的问题,而这些问题便会影响幼儿园户外体育活动的开展与发展,甚至会严重的影响到幼儿园小朋友身心全面、健康、和谐的发展。因此,选择此研究题目。本文以石河子市公立幼儿园为研究范围、采用实地观察法,问卷法和文献收集的研究方法对石河子市5个公立幼儿园户外体育活动现状进行调查。