精细化管理打造品牌学校的献县第二中学

河北省献县第二中学创建于1955年，是全县唯一一所县直属初级中学。学校有30个教学班，教职工188人，其中高级教师42人；研究生3人，本科学历161人。学生2040人，其中，寄宿生1014人。校园占地面积52630平方米，建筑面积18633平方米。

中学生犯罪的学校教育原因浅析

近年来,中学生犯罪率呈上升趋势,给社会、家庭,学校都带来了一定的危害。造成这一结果的原因很多,由此也暴露出了学校教育中的一些问题,应该引起学校的高度重视。 升入中学后,学生会遇到很多新问题,来自社会、学校、家庭等诸多方面的压力也增加了,总之,周围环境对他们提出了更高的要求。面对越来越多。

浅谈中学语文探究式学习

探究性学习方式，是新课改的要求，也是素质教育的要求。所谓探究学习是指在教学过程中，学生主动探求问题的学习。在中学语文教学中更要注意引导学生进行探究性学习：先要为学生创建情境，构建探究平台，并精心设计问题，引领学生探究；接着主题延伸，激励学生自行深入探究；教师还必须灵活掌握语文探究式教学的几个环节：①调动学生的情绪。②提供充足的时间。③善于解疑点拨。④及日寸进行评论、总结。

中学历史教学浅议

随着现代社会日趋高科技发展,这就对未来人才提出了更高的要求。因此,在教学方面也应做出相应的改进,对于传统的教学模式,我们应取其精华,去其糟粕。探究新的教学模式便成了教育的重中之重。

中学生英语语言能力的培养与提高

英语作为一种国际性语言，已成为人们工作和生活不可缺少的工具和各行各业走向世界的重要桥梁。因而英语教学如何满足社会对人才的需求，是目前的一项重要而迫切的任务。转变观念，改革教学方法和教学手段，提高学生的综合能力是大家的共识。然而，目前的外语教学以及学生的整体水平与时代的发展及要求有着一定的差距．为此，我们进行了一些相关的研究与探讨。

浅谈班主任的魅力

学校对学生的一生影响巨大而深刻，其中，班主任和学生接触多、关系密切，其言行举止无不影响学生。有时，他们的一句话、一个行为，甚至会影响学生的一生。因此，班主任以自身的较高素质，形成强大的魅力，成为学生求知，做人的导师，指引学生前进的方向。班主任的魅力表现在如下方面：

化学教学要贯穿和谐发展观

和谐发展观不仅是我国构建社会主义和谐社会的基本发展观，也是化学教学要始终贯穿的一条主线。初中化学课程标准的总目标除了知识与技能目标，更注重过程与方法，情感态度与价值观的实现，这是一种基于学生全面发展的教育目标，只有兼顾三者均衡和谐发展，才能培养出有理想、有创造力、有社会责任感的全面发展的新型人才。

浅议历史课堂教学中培养学生创新思维

随着中学教改的深入发展,实施素质教育成为历史基础教育的重要任务和必然趋势。而素质教育的核心是培养学生的创新思维能力。那么,怎样才能培养出具有创新意识、创新精神、创新能力的人才呢？以下是我在历史课堂教学中的一些体会。一、转变观念,创设民主平等的课堂教学气氛这是培养学生创新思维的前提。民主、平等的教学氛围应从两个方面去实现。

创造富有特色的数学语言

数学语言是一种表达数学思想语言和数学思维的载体,具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点.斯托利亚尔说过：“数学教学也就是数学语言的教学.”学习数学在一定程度上可以说就是学习数学语言,学习数学的过程也就是数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程.加强数学语言教学对提高数学阅读能力、数学表达及交流能力具有重要作用.因此,在数学教学中我有意识的加强了这方面的训练,也取得了一些成绩.

运用信息技术让思想品德课教学锦上添花

利用信息技术图文并茂、声像并举、形象直观的特点，优化思想品德课教学，探求其实施途径与方法，将枯燥的教材和单调的课堂富于情趣，将多媒体信息技术融于课堂教学，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，为学生创设各种环境，调动学生强烈的欲望，激发学习动机，使课堂教学收到事半功倍的效果。

浅谈新课程下的思想品德课教学

运用多种手段,激发学生强烈的探索欲望;师生共同创造丰富多彩的学习方式,形成一种民主平等的关系,激发他们的潜能和创造力;注重培养学生的质疑意识和求异意识,培养其良好的学习方式和创新能力;运用现代化教学手段增强教学感染力和吸引力;贴近学生的实际生活,增添课堂趣味性,培养学生的创新精神和实践能力。

实施多元评价 提高教学实效

在素质教育背景下,要采用多种多样的评价方法,客观、全面、综合地评价学生的学习过程和结果,以更好地关注不同学生的处境,激发其能动性,提高教育实效。

新课改背景下的初中数学教学改革初探

新课改背景下进行初中数学教学改革,对完善教师自身的教学模式,提高自身的数学素养,提高教学质量都具有十分重要的现实意义。笔者现结合当前初中数学教学中存在的不足,就进行初中数学教学改革的提出了建议:营造良好的教学环境,注意和日常生活之间的联系,重视教学的差异性等,推动初中数学教学模式和方法进行深入、完善、科学的改革。

浅谈英语评课中的几要几不要

笔者结合工作实践就评课中的几要几不要谈几点个人的看法。评课要在民主、平等的氛围中表达自己的真情实感,不要"不表态";要有针对性地进行评课交流,不能只唱赞歌"老好人";要实事求是,客观评价,不要故意挑刺找岔;要认真反思教学的每一个细节,不要自以为是;评课要抓住重点,不要面面俱到。

初中信息技术教学现状分析

本文针对当前初中信息技术教学中存在的课程标准不完善、教材编写水平参差不齐、教学中存在的工具性倾向严重等问题，分析了当前初中信息技术教学过程中存在的一些现状，并针对存在的问题提出一些意见建议。

浅谈多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体技术在体育教学中运用,有着明显的优势。一是有利于学生理解和掌握体育动作要领,二是有利于学生转变学习态度,加快形成运动表象。教师要利用多媒体展示图片与文字的优势,帮助学生掌握体育基础知识;借助多媒体动画与视频,掌握技术要领,提升学生的体育文化素养,提升体育运动水平。

做个真抓实干的班主任

班级管理繁杂而意义重大，班主任工作关系到学生的健康成长、全面发展。班主任首先要做到为人师表让学生信任你；其次要掌握娴熟的教育教学艺术，如谈心艺术、批评艺术、褒扬艺术；再就是精心组建自己的“左膀右臂”，同时协调好学生和科任教师的关系。在工作中还要不断探索与追求适应新时代学生的管理教育的方法。

校园暴力现象透视

本文从目前校园内日渐趋多的暴力现象入手，较为透彻地分析了校园暴力的特 点、产生的原因及预防和控制校园暴力的有效途径，呼吁全社会都要关心爱护 青少年。

不要怕犯错

小雨姐姐:我是一名五年级的学生,我有一个问题很苦恼,想寻求您的帮助。课堂上,老师提问,我明明心中有答案,却因害怕答错而不敢举手。我担心,一旦答错,会引来同学们的嘲笑,那份担忧如同沉重的负担,压在我心头。因为对犯错的恐惧,我曾经放弃了演讲比赛,错失了锻炼自己的机会。小雨姐姐,我该怎么办?