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情境教学:语文课堂教学必由之路
被引量:
3
1
作者
王柳
《南昌教育学院学报》
2002年第3期27-30,共4页
情境教学是语文教学的必由之路。在教学中应该引入、创设与教学内容相适应的场景或氛围 ,引发学生的情感体验 ,这个过程需要经历朗读、遵路、体味、触发四个阶段 。
关键词
语文教学
情境教学
美读
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职称材料
坚持“以德治校”的方针 深化学校内部管理体制改革
被引量:
1
2
作者
刘承发
《南昌教育学院学报》
2002年第2期27-29,共3页
在社会主义现代化建设的新的历史时期 ,教育作为培养人的事业 ,在落实“依法治国”和“以德治国”中肩负着特殊的历史使命。坚持“以德治校” ,深化学校内部管理体制改革 ,贯彻纲要精神 。
关键词
“以德治校”
探索
实践
新课题
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职称材料
浅谈网络技术飞速发展中的思想政治工作
3
作者
邱爱忠
邱在亮
《江西社会科学》
北大核心
2002年第z1期61-63,共3页
近年来,网络技术飞速发展,对社会各个方面的影响越来越大,受到了人们普遍关注。作为宣传思想部门,认真探索网络技术发展给思想政治工作所带来的机遇与挑战,如何应对和利用等方面已成为迫切需要解决的问题。笔者就此谈几点个人...
近年来,网络技术飞速发展,对社会各个方面的影响越来越大,受到了人们普遍关注。作为宣传思想部门,认真探索网络技术发展给思想政治工作所带来的机遇与挑战,如何应对和利用等方面已成为迫切需要解决的问题。笔者就此谈几点个人粗浅的看法,以求达到抛砖引玉之效。…………
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职称材料
题名
情境教学:语文课堂教学必由之路
被引量:
3
1
作者
王柳
机构
玉山职业中专
出处
《南昌教育学院学报》
2002年第3期27-30,共4页
文摘
情境教学是语文教学的必由之路。在教学中应该引入、创设与教学内容相适应的场景或氛围 ,引发学生的情感体验 ,这个过程需要经历朗读、遵路、体味、触发四个阶段 。
关键词
语文教学
情境教学
美读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
坚持“以德治校”的方针 深化学校内部管理体制改革
被引量:
1
2
作者
刘承发
机构
玉山职业中专
出处
《南昌教育学院学报》
2002年第2期27-29,共3页
文摘
在社会主义现代化建设的新的历史时期 ,教育作为培养人的事业 ,在落实“依法治国”和“以德治国”中肩负着特殊的历史使命。坚持“以德治校” ,深化学校内部管理体制改革 ,贯彻纲要精神 。
关键词
“以德治校”
探索
实践
新课题
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈网络技术飞速发展中的思想政治工作
3
作者
邱爱忠
邱在亮
机构
玉山
县委宣传部、
玉山职业中专
出处
《江西社会科学》
北大核心
2002年第z1期61-63,共3页
文摘
近年来,网络技术飞速发展,对社会各个方面的影响越来越大,受到了人们普遍关注。作为宣传思想部门,认真探索网络技术发展给思想政治工作所带来的机遇与挑战,如何应对和利用等方面已成为迫切需要解决的问题。笔者就此谈几点个人粗浅的看法,以求达到抛砖引玉之效。…………
分类号
C55 [社会学]
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1
情境教学:语文课堂教学必由之路
王柳
《南昌教育学院学报》
2002
3
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职称材料
2
坚持“以德治校”的方针 深化学校内部管理体制改革
刘承发
《南昌教育学院学报》
2002
1
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职称材料
3
浅谈网络技术飞速发展中的思想政治工作
邱爱忠
邱在亮
《江西社会科学》
北大核心
2002
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