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试论影视作品在初中语文教学中的运用 被引量:1
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作者 陈芳芳 《广西教育》 2016年第1期99-99,共1页
影视作品是艺术表现形式之一,可以作为初中语文的教学资源,其优势在于具有形象性、丰富性以及多样性。教师将与课堂教学内容密切相关的影视作品资源引入课堂,能在较短的时间内给学生留下生动形象的整体印象,有助于激发学生的学习兴趣,... 影视作品是艺术表现形式之一,可以作为初中语文的教学资源,其优势在于具有形象性、丰富性以及多样性。教师将与课堂教学内容密切相关的影视作品资源引入课堂,能在较短的时间内给学生留下生动形象的整体印象,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生的思维能力,实现课堂教学目标。 展开更多
关键词 初中语文 影视资源 运用
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听说读写巧安排 打好英语学习基础
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作者 王漫 《广西教育》 2011年第23期51-51,共1页
在英语教学中,教师应该以合理的教学模式巧妙安排听说读写的教学内容,使学生的英语学习打下扎实的基础。
关键词 英语教学 听说读写 基础
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在语文教学中培养学生的自主学习能力
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作者 陈小玲 《广西教育》 2013年第14期64-64,共1页
学生的自主学习能力,是学生学习主动性、能动性、积极性的具体体现。在"自主、合作、探究"为主导的课堂教学改革中,"自主"是第一位的,没有学生的自主、自觉、有效的学习,接下来的"合作""探究"将缺乏实质性意义。在语文教学中,... 学生的自主学习能力,是学生学习主动性、能动性、积极性的具体体现。在"自主、合作、探究"为主导的课堂教学改革中,"自主"是第一位的,没有学生的自主、自觉、有效的学习,接下来的"合作""探究"将缺乏实质性意义。在语文教学中,教师如何培养学生的自主学习能力呢?一、培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。学生若对学习缺乏兴趣,别说自主学习,就是在老师的监督下,学生在课堂貌似"认认真真", 展开更多
关键词 语文教学 中学生 自主学习
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学生评价方式及原则初探
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作者 陈忠 《广西教育》 2013年第6期7-7,26,共2页
传统的教学评价存在重甄别轻发展、重结果轻过程、重知识轻素质、重师评轻自评等问题。新课程实施后,对学生的评价有了新的发展,倡导“立足过程,促进发展”。强调建立促进学生全面发展以及多方面潜能发挥的评价体系。
关键词 教学评价 评价方式 评价原则
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