情境教学法在思想品德课中的运用

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。在思想品德课中运用情境教学法，不仅可以提高学生学习的积极性，还可以使学生在愉快的学习氛围中获得知识。

基于核心素养下的初中历史教学的有效性策略探究

初中历史下的有效性教学对于初中整个阶段的教学而言具有重要意义,学生在进行学习的过程中,应该通过对教材的把控和对教材的深入研究,进而提高自己在学习历史过程中的核心素养,使学生能够有效地进行初中历史的学习。笔者结合自身实际教学经验,通过观察学生对于历史事件的判断和理解,总结出以下几种在历史核心素养下进行有效性教学的方法策略,希望能够给予广大教育同仁提供一个教学上的新思路。