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关于信息技术在初中数学课堂的应用
1
作者
陈家源
《教育界》
2021年第6期20-21,共2页
为进一步提高初中数学教学的质量,充分发挥出信息技术的优势,本文主要针对初中数学教学中存在的问题,及优化与完善初中数学教学中信息技术应用的具体措施,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。
关键词
信息技术
初中数学
课堂教学
问题与措施
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职称材料
古诗文教学应突出“读”“诵”“品”——以《爱莲说》教学为例
2
作者
钟理
《广西教育》
2015年第45期59-60,共2页
初中语文新课程标准在古诗文教学方面提出了这样的要求:"诵读古代诗词,阅读浅易文言文……注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。"那么,语文教师应如何引导学生从古诗文中汲取营养,通过古诗文学习提高欣赏品味呢?笔者认为,教...
初中语文新课程标准在古诗文教学方面提出了这样的要求:"诵读古代诗词,阅读浅易文言文……注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。"那么,语文教师应如何引导学生从古诗文中汲取营养,通过古诗文学习提高欣赏品味呢?笔者认为,教师在古诗文教学中应突出"读""诵""品",让学生读懂文义,诵出真情,品出滋味,领会其韵味意境。下面,笔者以《爱莲说》一文教学为例加以说明。一、读朱熹在谈论读书经验时说:"凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,
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关键词
古诗文教学
《爱莲说》
读
诵
品
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职称材料
渗透唯物史观素养 优化立德树人教育——以《宋元时期的都市和文化》一课为例
3
作者
谭钜凤
《广西教育》
2020年第1期42-44,共3页
本文以部编版历史七年级下册《宋元时期的都市和文化》一课为例,提出通过“挖掘教材内容,引导学生深度学习,适当补充教学资源”等策略,在初中历史课堂渗透唯物史观素养、优化立德树人教育。
关键词
学科素养
唯物史观
立德树人
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职称材料
提高农村初中生英语听力水平初探
4
作者
钟超红
《广西教育》
2014年第9期96-96,107,共2页
听力教学是中学英语教学的重要组成部分。然而,在农村地区,由于受到教学条件和师资力量的制约,其中学英语听力教学水平相对较低。而农村初中生能接触到的人和物往往比较有限,知识面窄,不善交际,其语言学习能力尤其是外语学习能力...
听力教学是中学英语教学的重要组成部分。然而,在农村地区,由于受到教学条件和师资力量的制约,其中学英语听力教学水平相对较低。而农村初中生能接触到的人和物往往比较有限,知识面窄,不善交际,其语言学习能力尤其是外语学习能力相对较低。
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关键词
农村
初中生
英语听力
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职称材料
运用多媒体有效提高体育课效能
5
作者
李容军
《广西教育》
2016年第9期122-122,128,共2页
当前,现代化的教学设备越来越多地被运用到课堂教学中。但在体育课上,由于受到师资或场地等因素的影响,许多教师还未能积极地使用多媒体教学设备。针对不少学生怕累懒动的现象,教师应重视多媒体的运用,充分发挥体育教学娱乐性、趣味性...
当前,现代化的教学设备越来越多地被运用到课堂教学中。但在体育课上,由于受到师资或场地等因素的影响,许多教师还未能积极地使用多媒体教学设备。针对不少学生怕累懒动的现象,教师应重视多媒体的运用,充分发挥体育教学娱乐性、趣味性、健身性的功能,激发学生学习体育的兴趣,改变学生学习的方式,增添体育课的魅力。那么,教师如何将多媒体与体育课堂教学进行有效结合,以有效提高体育课的效能呢?下面,笔者结合个人教学实践谈谈具体教学策略。
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关键词
多媒体
体育课
效能
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职称材料
题名
关于信息技术在初中数学课堂的应用
1
作者
陈家源
机构
玉林市兴业县小平山镇第二初级中学
出处
《教育界》
2021年第6期20-21,共2页
文摘
为进一步提高初中数学教学的质量,充分发挥出信息技术的优势,本文主要针对初中数学教学中存在的问题,及优化与完善初中数学教学中信息技术应用的具体措施,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。
关键词
信息技术
初中数学
课堂教学
问题与措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古诗文教学应突出“读”“诵”“品”——以《爱莲说》教学为例
2
作者
钟理
机构
玉林市兴业县小平山镇第二初级中学
出处
《广西教育》
2015年第45期59-60,共2页
文摘
初中语文新课程标准在古诗文教学方面提出了这样的要求:"诵读古代诗词,阅读浅易文言文……注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。"那么,语文教师应如何引导学生从古诗文中汲取营养,通过古诗文学习提高欣赏品味呢?笔者认为,教师在古诗文教学中应突出"读""诵""品",让学生读懂文义,诵出真情,品出滋味,领会其韵味意境。下面,笔者以《爱莲说》一文教学为例加以说明。一、读朱熹在谈论读书经验时说:"凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,
关键词
古诗文教学
《爱莲说》
读
诵
品
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
渗透唯物史观素养 优化立德树人教育——以《宋元时期的都市和文化》一课为例
3
作者
谭钜凤
机构
玉林市兴业县小平山镇第二初级中学
出处
《广西教育》
2020年第1期42-44,共3页
基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“立德树人视阈下初中历史教学内容体系的重构与实践”(课题编号:2019B161)的研究成果。
文摘
本文以部编版历史七年级下册《宋元时期的都市和文化》一课为例,提出通过“挖掘教材内容,引导学生深度学习,适当补充教学资源”等策略,在初中历史课堂渗透唯物史观素养、优化立德树人教育。
关键词
学科素养
唯物史观
立德树人
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
提高农村初中生英语听力水平初探
4
作者
钟超红
机构
玉林市兴业县小平山镇第二初级中学
出处
《广西教育》
2014年第9期96-96,107,共2页
文摘
听力教学是中学英语教学的重要组成部分。然而,在农村地区,由于受到教学条件和师资力量的制约,其中学英语听力教学水平相对较低。而农村初中生能接触到的人和物往往比较有限,知识面窄,不善交际,其语言学习能力尤其是外语学习能力相对较低。
关键词
农村
初中生
英语听力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
运用多媒体有效提高体育课效能
5
作者
李容军
机构
玉林市兴业县小平山镇第二初级中学
出处
《广西教育》
2016年第9期122-122,128,共2页
文摘
当前,现代化的教学设备越来越多地被运用到课堂教学中。但在体育课上,由于受到师资或场地等因素的影响,许多教师还未能积极地使用多媒体教学设备。针对不少学生怕累懒动的现象,教师应重视多媒体的运用,充分发挥体育教学娱乐性、趣味性、健身性的功能,激发学生学习体育的兴趣,改变学生学习的方式,增添体育课的魅力。那么,教师如何将多媒体与体育课堂教学进行有效结合,以有效提高体育课的效能呢?下面,笔者结合个人教学实践谈谈具体教学策略。
关键词
多媒体
体育课
效能
分类号
G481 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于信息技术在初中数学课堂的应用
陈家源
《教育界》
2021
0
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职称材料
2
古诗文教学应突出“读”“诵”“品”——以《爱莲说》教学为例
钟理
《广西教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
渗透唯物史观素养 优化立德树人教育——以《宋元时期的都市和文化》一课为例
谭钜凤
《广西教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
提高农村初中生英语听力水平初探
钟超红
《广西教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
运用多媒体有效提高体育课效能
李容军
《广西教育》
2016
0
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职称材料
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