新形势下农村小学校园文化建设研究

农村小学应该注重对校园特色文化的有效规划和设计,采取恰当的措施,打造具有特色的校园文化,促进校园文化建设的有效发展。文章首先就我国农村小学校园文化创新与建设的重大意义作了简要的研究和分析,然后提出了具体的校园文化建设优化策略,为农村小学校园文化建设提供参考。

小学文言文教学的策略

本文基于文言文的特点,建议教师以培养学生的语文素养为目标,注重培养学生的文言文语感,并注重语文教材的前后联系,紧扣单元目标,引领学生感受文言文的美,以提升学生学习文言文的兴趣。

利用“交流平台”凸显语文要素的实践

本文论述利用“交流平台”凸显语文要素的教学实践,建议教师不能把“交流平台”的内容作为孤立的板块进行教学,而应与语文要素联系起来,注重整体渗透,细化教学目标,为学生搭建学习支架,层层推进,以真正凸显语文要素,提升学生的语文素养。

《蜜蜂》磨课片段及思考

本文以《蜜蜂》一课为例,论述教师围绕帮助学生梳理实验过程、带领学生品读模糊词语两个教学重点进行磨课的过程,归纳通过设计核心学习任务,将文本价值转化为学生语文素养的教学策略。

教出神话故事的“神话味”--以《盘古开天地》一课为例

本文以统编语文教材四年级上册《盘古开天地》一课为例,论述教出神话故事的“神话味”的策略:借助想象,描绘“神态”;把握语言,体会“神韵”;纵观全文,把握“神魂”,目的是提升神话故事文体的教学质量。