提高初中数学课堂教学有效性的思考

所谓课堂教学的有效性，是指教师通过课堂教学活动，在学生的知识、能力等方面取得预期的教学效果。当前，教学有效性低的现象还普遍存在，教师苦教，学生苦学，但学生对知识仍然理解不到位，掌握不牢固。这一方面使教师的教学积极性受到影响，另一方面也打击了学生的学习积极性。初中数学课面对的是一些枯燥的公式、概念和演算，

用五个“引航”提高思想品德课教学效果

思想品德课是以说理、说法、阐述观点为主，在课堂教学实践中，如果教师的教学方法不当，往往会使学生无法集中注意力，从而直接影响教学的效果。笔者认为，要提高思想品德课的教学效果，提高课程对学生的吸引力很重要。笔者的做法是针对不同的教学内容，进行引航诱导，实施五个“引航”，把学生的注意力和精力集中到课堂学习上来。

如何对体育学困生进行中考前辅导

体育学困生是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。怎样才能帮助体育学困生提高体育中考成绩呢？这是每一位体育教师需要思考的问题。北流市的体育中考总分为30分,考试内容包括：男、女同学的50米跑,男、女同学的立定跳远,男、女同学的双手头上正面掷2kg实心球等项目。在此,笔者结合本市的体育中考情况,谈谈如何对体育学困生进行中考前辅导。