用图形与语言构建精彩数学课堂

教师是新课程改革的主要实施者，教师对课改精神体悟是否深入，对课程内容的传达是否准确到位，直接关系到课程改革实施的效果，而教师所使用的教育方法、所掌握的知识技能、个人魅力等，都是影响整个课堂教学效果的关键因素。因此，如何让数学课堂教学更生动有趣，是当前教师亟需解决的重要问题。