“双减”背景下提升乡村英语教师教研能力的实践研究

本文结合农村学校英语教学的特点,论述“双减”背景下提升乡村英语教师教研能力的路径,包括联片观摩、名师联动、同课异构等,从而实现“减负增效”的目标。

加强家校沟通提升班主任工作效率

本文分析高中班主任工作中家校沟通方法单一、效果不佳等问题,提出关注特殊群体和学生的集体活动,及时发现问题,及时沟通;通过阅读档案和相互交流的方式消除误会,提高沟通效果;重视学生的心理健康问题,培养良好的行为等措施,从而解决家校沟通难的问题,提高班主任工作效率。

应用微课提升潜力生英语学习能力

本文论述应用微课提升潜力生英语学习能力的策略,提出结合趣味设计、创设情境、演练解说、名著简介、展示导图以及延伸作业等教学建议,以引导学生逐步激活心理体验,发展逻辑思维能力,实现学以致用的目的。

微课在中学物理课堂的应用

本文论述微课在中学物理课堂的应用,提出强化认识细节、引导深度探究,发挥虚拟优势、突破实验极限,调动多维感官、实现高效复习等措施,以提高物理学习的效率和质量。