信息技术在初中物理探究性学习中的应用研究

随着科技的飞速发展,信息技术已经被应用于各个领域,教育领域也不例外。在初中物理探究性学习中应用信息技术具有多方面的作用。分析了在初中物理探究性学习中应用信息技术的现状和存在的问题,有针对性地提出了提升信息技术在初中物理探究性学习中的应用效果的策略。

新课程改革背景下的初中英语赏识教育

依据新课程对学生教育教学提出的新的指标要求,教师在实施教学的过程中,应注意体现学生的主体性,同时结合学生的成长发展规律,采用更为恰当的教学形式进行教育教学指导。赏识教育能够将学生的优点充分挖掘,帮助他们在英语课程的学习中逐渐增强信心,使他们的英语学习质量得到有效提高。文章以人教版教材的教学为例,就英语教学中赏识教育的相关策略及内容展开阐述,以提升学生的英语学习效率。

浅谈初中化学概念教学的几点做法

化学概念是用准确严谨的语言高度概括出来的,是化学学科知识的基础。化学概念常包括定义、原理、反应规律等,其中每个字、词、每一句话,每一个注释都有其特定的含义,以保持概念的完整性和科学性。

初中物理教学中通过项目学习培养学生学习能力的实践与反思

学生的学习能力既影响着物理知识学习的效果,同时也影响着学生探究能力的生成,影响着物理学科核心素养的培育,因此可以认为其是关键能力的有机组成部分。项目学习存在着类似于约束机制的力量,当学生面对具体的学习项目时,学习的过程就伴随着项目完成的过程。在实施项目学习的过程中,学生会面对诸多新的情境,这也就意味着学生此前形成的能力需要在新的前进当中得到迁移,这对于学习能力的发展而言至关重要。