巧用理答提升数学课堂教学实效

本文基于教学实践,提出数学教学要根据学生的学情,在学习正确时、学习肤浅时、学习模糊时、学习错误时展开智慧理答的教学建议,充分发挥学生的积极性和创造性,让数学课堂提升实效。