初中历史课堂教学的优化策略

当前,初中历史课堂教学仍存在一些问题,主要表现在：教师轻视历史教育价值,忽视学生的学习主体地位;教学脱离实际生活;枯燥地向学生灌输历史知识,强化机械训练;教学模式陈旧,教学方式单一。如此种种,导致学生丧失了学习历史课程的兴趣和热情,甚至产生了厌学情绪。

浅谈初中历史教学创新精神

作为国民教育基石的初中教育要想真正成为培养创新人才的摇篮，必须摆脱传统教育的束缚，实施创新教育，创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等，以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向，以培养学生敢想、敢为的创新勇气，不怕挫折的创新意志，乐于创新的创新兴趣为基本目的，以便提高学生从事创新行为所必备的深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想象力以及创造性的动手实践能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。