小学一年级儿童诗教学策略

本文阐明儿童诗的产生背景与特质,分析儿童诗与儿歌的区别,厘清统编语文一年级教材中的儿童诗的编排,提出小学语文一年级儿童诗教学策略:读悟、品悟、写悟,目的是让学生从小培育文学素养、积淀文化底蕴。

农村小学生作文的现状及对策

小学作文教学一直都是教师教学的难点,为了改变这一现状,让农村小学生变得热爱写作,从中获得写作的乐趣,教师要注意培养学生熟记好词好句的习惯,要根据学生的生活环境设计作文题材,培养学生仿写的能力和创新的能力。

小学语文阅读教学创造性思维的培养对策分析

小学生阅读能力的提升对于语文素养的塑造有着至关重要的作用,而阅读能力的提升很大程度上依赖于其创造性思维的发散,教师引导学生领略语文的意境美时,需要着重培养其创新思维能力。

着眼篇章 开阔读写视野

要提高学生的写作水平，需要教师在阅读教学中抬高起点，立足篇章，从大处着眼，开阔学生视野。本文具体论述读写结合的策略：着眼篇章，借鉴选材；着眼篇章，借鉴谋篇；着眼篇章，借鉴描写。