微博密切传统党群关系存在问题及解决路径

微博的快速发展,给党群关系带来了巨大影响。微博密切党群关系存在问题:对运用微博做群众工作的重要性认识不足;党员干部运用微博的能力不足;当前运用微博密切党群关系的相关机制不健全。微博密切党群关系解决对策:加强微博人才队伍建设,优化人才培养;善于利用微博,提升党员干部运用微博的素养;健全微博管理法规,为微博密切党群关系提供法律保障。

试论分层作业在小学数学教学中的应用

作业是学生应用知识、发展技能、训练思维的一项实践活动,在提升学生素养中扮演着极为重要的角色。它是一面镜子,既反映出学生的学习质态,显现出学业成绩的高低;更体现学生的心理状态,直接影响着学生的身心发展。在此,笔者结合小学数学作业设计的思考,浅析分层作业对学生学习的影响以及对学生健康心理和人格的影响。

小学语文教学中提高学生阅读能力的策略

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂小学语文教学的重中之重是培养学生的听、说、读、写能力,增强学生的思维能力。阅读是培养学生高尚情操、品德和审美情趣的有效途径。那么,语文教师应如何通过阅读课提高小学生的阅读能力呢？笔者结合多年教学经验总结了以下几种教学策略。

利用绘本启发低年级学生写作

本文基于小学低年级学生的认知规律,提出利用绘本进行作文启发,引导学生展开想象、学会写人叙事的教学建议,从而达到启发低年级学生写作的目的。

找准思维起点 走出课堂困境——《乘法的初步认识》教学感悟

在课堂教学中,每个学生学习的起跑线并不相同,都有自己积累的生活经历和思维习惯,如果教师按照教材不加区分地照本宣科,将会抹杀学生个体的差异性和能动性,让课堂陷入困境。新课标明确指出,要调动学生的积极性,根据学生的个体差异,发挥学生的主体作用,提升学生的数学思维。

浅谈小学数学简便计算应用意识的培养

计算是学生学好数学的基石,计算是数学的灵魂。在小学,计算更是贯穿数学教学的全过程。计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。

小学语文朗读教学现状分析及对策

语文课程标准指出,教师在各个学段的阅读教学中都要重视朗读和熟读。通过朗读,学生可以声情并茂地描述书面语言,这对提高阅读教学效率具有积极的促进作用。朗读历来是小学语文教学中最常用的教学方法,在教改的过程中,朗读越来越多被应用于语文教学中,教师可以通过各种方法帮助学生学会朗读,爱上朗读,使文章作者、师、生三者的情感达到和谐共鸣。

浅谈如何培养小学生的阅读能力

阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加我们的知识积累,开阔我们的视野,丰富我们的想象力,改善 我们的思维品质,提升我们的创造能力;阅读可以开启我们的心灵之窗,塑造我们的灵魂,引导我们积极向上,涵养我们的精神,增加人 的生活情趣,使人生活得更加充实,更有意义。

小学语文识字教学的探讨

识字教学是小学语文教学的基础阶段。识字包括“认识”和“书写”两个步骤，“认识”是识别字形、掌握读音；“书写”是掌握字形、书写生字。7～12岁的孩子具有生性好动、好奇心强、注意力不易集中、喜欢模仿的特点，教师要针对小学生这些特点，探索有效的识字教学方法。

浅析在小学语文教学中渗透环保意识

小学语文教材有许多课文渗透环保意识。利用小学语文课堂培养学生良好的环保意识,可采取如下方法：一、古诗＋演讲《唐诗三百首》中很多诗歌都从不同的角度描述了自然环境的美好,如李白《春思》中＂燕草如碧丝,秦桑低绿枝＂.