农村小学作文教学的三个“注重”

本文论述农村小学作文教学应注重引导学生积累，为写作扎根基；注重抒发情感，为写作抒真情；注重修改习作，提高自身的写作水平。

如何培养小学生的语文阅读能力

阅读在小学教学中占据重要地位。小学生随着年龄增长,阅读能力应不断提高。因此,教师在阅读教学中就要教会学生乐于阅读,下面我就谈谈如何培养小学生的语文阅读能力。一、创设情境,激发阅读兴趣“兴趣是最好的老师。”那么,在小学阅读中如何激发和培养学生的阅读兴趣呢?首先,教师要通过创设沟通情境唤醒学生的阅读兴趣。

构建“生活化”的小学数学课堂

数学来源于生活,生活中处处有数学。对小学生来说,在数学课堂教学中采用“生活化”教学,很容易融入数学教学中,让数学教学富有生活的气息和活力。那么,如何开展小学数学“生活化”教学呢?本文将结合教学实践,谈谈在课堂教学中怎样贴近生活,将数学教学“生活化”。

深究概念教学 助推思维发展

本文论述在小学数学教学中深究概念教学助推思维发展的途径,建议教师重视概念能力要素的解读,助力数学学习思考的深入,促进概念的顺利提炼;关注数学概念的表征、内涵等层面的谋划,发展学生在概念学习中思维的发散性、灵活性和严密性,促进学生数学思维的发展。

在阅读教学中实现多元文本解读的策略

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“阅读是学生获得审美体验的个性化行为，要让学生敢于提出自己的看法，作出自己的判断和评价，提倡多元解读的阅读原则。