地方本科院校创新创业教育体系的探索与实践——以玉林师范学院为例

创新创业教育是国家战略,也是人才培养质量的重要衡量指标。玉林师范学院作为地方本科院校,结合"地方性、应用型、师范性"的办学定位,针对创新创业人才培养需要,以学校综合改革为契机,积极为创新创业人才的培养搭建平台,不断完善服务保障体系,持续推进颇具特色的大学生创新创业教育。通过整合政府、学校、企业和行业协会等外部资源,实现课内和课外、理论和实践、校内和校外的有机结合,构建了"一核心、七平台、四保障"多层次、立体化的创新创业教育体系;不断摸索关于双创教育与专业人才培养全融合的科学教育模式,形成了跨年级、跨专业、跨学科、跨学院融合的创新创业教育体系。

河八王叶绿体基因组的结构特征与系统进化分析

河八王具有分蘖力强、抗倒伏、抗病能力强等优良性状,是甘蔗杂交育种的优良亲本。为了分析河八王在禾本科中的系统进化地位,采用第二代高通量测定技术对河八王的叶绿体基因组进行测序、组装和注释,分析其结构特征和系统进化关系。结果显示,河八王叶绿体基因组全长141218 bp,NCBI注册号为ON807673;具有2个反向重复序列IRA和IRB(22794 bp)、长单拷贝区(LSC,83095 bp)和短单拷贝区(SSC,12535 bp);具有103个蛋白质编码基因、8个r RNA和38个t RNA;具有114个SSR位点,三核苷酸重复类型最多,五核苷酸重复最少;系统进化表明,河八王与甘蔗属的甘蔗和甜根子草的亲缘关系最近。本研究结果为河八王种质鉴定和谱系地理分析提供了理论依据。

食品分析课程与大学生国防思政教育培养

食品分析结合国防教育是一种新型的教学方法,统筹了思想政治教育和专业知识教学,可完成对大学生全面培养的要求。食品分析课程在传授专业知识的同时,完成对大学生的思想政治教育,实现了食品科学与工程专业课程建设中对人才素质培养的要求。

高校思政教育中融入红色文化传承的价值及路径探究

红色文化是共产党和人民在革命建设过程中形成的宝贵文化,其不仅承载了中华人民艰苦卓绝的奋斗历程,凝聚了自强不息的精神,还为社会主义文化发展指明了方向。思政课作为高校教育工作的重点项目,在思政课中融入红色文化,不仅能坚定学生文化自信,落实立德树人的教育目标,还能提高学生政治素养,促使其不断践行社会主义核心价值观。本文基于红色文化教育的价值,提出将其融入思政课的具体路径。